叛逆期生孩子肯定是頭疼的事。如“孩子不聽話，你讓他為所欲為，對你做任何事”。網癮、早戀、逃學厭學、離家出走、夜不歸宿、感情淡漠、自卑自卑等行為表現。

孩子之所以產生叛逆心理，與父母的教育方式有很大關系。在這個特殊時期如何化解這一矛盾？該怎么辦？有捷徑嗎？叛逆期的孩子怎么教育和疏導？不如看看下面的方法，大家在教育孩子的時候可以借鑒。

叛逆的形成與表現特征

青少年正處于心理“過渡期”，獨立性和自我意識與日俱增，渴望擺脫成人的監督。他們反對成年人把自己當作“孩子”，稱自己為成年人。為了表達他的“非凡”，他往往對一切都持批判態度。

正是因為他們感到或擔心外界忽視了他們的獨立存在，他們產生了叛逆心理，并通過各種手段和方法來確立“自我”與外界的平等地位。

其實，早在孩子2歲多的時候，他就開始有自己的想法，無法控制自己的情緒。有時他會突然發瘋，讓你感到不舒服。這是人生中第一個讓人頭疼的叛逆期。

這時，如果孩子縱容，就會造成任性和叛逆；父母對孩子太苛刻，孩子難以觸及，容易產生叛逆心理和抗拒行為，久而久之就會變得任性。

此外，在現實生活中，父母在家庭教育中最常見的問題就是忽視了孩子的感受和自尊。在外人面前不給面子，很容易導致孩子的叛逆，眾所周知，對孩子過分嚴格或不尊重。也會造成反叛的后果。

當孩子長到13-16歲時，他們處于更加叛逆的青春叛逆期。這是青少年成長過程中的心理“過渡期”。他們的獨立性和自我意識與日俱增，渴望擺脫大人的監督。

他們反對成年人把自己當作“孩子”，稱自己為成年人。為了表達他的“非凡”，他往往對一切都持批判態度。

正是由于他們感到或擔心外界忽視了自己的獨立存在，才產生了叛逆心理，從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的平等地位。

叛逆心理雖然說不上是一種非健康的心理，但是當它反應強烈時卻是一種反常的心理。叛逆心理雖然說不上是一種非健康的心理，但是當它反應強烈時卻是一種反常的心理。

青少年叛逆行為，呈現如下一些共同的特點：

1、年齡特點——14歲左右是青少年叛逆行為的高峰年齡。

2、性別特點——具有反叛性格的學生當中，男生多于女生。

3、教育特點——學習成績差的學生要比學習成績好的孩子更加反叛。

4、誘因特點——主要表現在家長和孩子，老師和孩子之間的激烈對抗。

5、行為特點——反叛的青少年大多不計較行為后果，做出某些十分極端的事情，長期在網吧，甚至可能流浪乞討、賭博、進行違法犯罪活動等等。

成功必有方法，失敗必有原因

1.錯誤的教育方式。

從小就讓孩子知道，世界上是有規則的。過分溺愛就是溺愛，就是對孩子的縱容和溺愛。否則，孩子很快就會養成任性的心態。以后孩子會以自己（她）個人為中心，為所欲為，總是提出一些不合理的要求，不斷升級完善。不受紀律約束。我們可以注意觀察他們的日常生活表現，隨時進行教育，及時糾正。

2.每個人都會有叛逆期

不要對孩子的叛逆現象大驚小怪。每個人都會經歷這個叛逆期。當然，你必須保持冷靜。

因此，家長要多觀察，體諒孩子，要知道教育孩子不能再依靠拳頭暴力、辱罵等簡單粗暴的形式。他們必須文明改造，培養和掌握現代教育理念的知識。好父母。只有這樣，孩子才能過得好，才能在這段人生中獲得必要的青春期體驗。

3.允許他失敗，經歷艱辛和挫折。

只要你允許他做事，你就必須允許他失敗。這是整個教育過程中非常重要的一個環節。回顧我們第一次做某事時，我們可能做得不好。所謂“吃一個溝，得一個智慧”，誰沒有經歷過失敗或做錯事？也許你自己做的第一件事可能比孩子更可笑，甚至更愚蠢。

我們都是通過學習以這種方式做事而長大的。孩子的成長也是如此。如果我們認為我們的孩子可能會犯錯誤，而孩子確實犯了錯誤，我們還應該生氣嗎？問題是，如果我們允許他失敗，我們就不會生氣。

當孩子遇到他特別感興趣并想做的事情時，讓他去做。前提是合規合法、合情合理、克制。沒有必要為孩子的未來擔心太多。