現(xiàn)在的孩子越來(lái)越早熟，很多小學(xué)生都開(kāi)始戀愛(ài)了，早戀已經(jīng)成為小學(xué)生教育不可忽視的問(wèn)題。家長(zhǎng)和老師應(yīng)該怎么處理才正確?這是困擾家長(zhǎng)們的問(wèn)題，這里給大家分享一下關(guān)于小學(xué)生早戀怎么辦的一些方法，希望對(duì)大家有所幫助。

發(fā)現(xiàn)小學(xué)生早戀怎么辦才好?家長(zhǎng)要知道以下幾點(diǎn)：

1.確定孩子是不是真的早戀

很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子早戀有點(diǎn)杯弓蛇影，容易把孩子和異性的正常交往看成了孩子早戀。如果家長(zhǎng)誤會(huì)了孩子“早戀”，錯(cuò)怪了孩子，并因此對(duì)孩子進(jìn)行了嚴(yán)厲地批評(píng)教育，這很可能激起孩子的逆反心理，導(dǎo)致孩子真的去“早戀”給家長(zhǎng)看。另外，心理學(xué)上還有一個(gè)現(xiàn)象即“禁止就是最大的誘惑”，孩子本來(lái)不知道早戀，你的批評(píng)教育反而會(huì)引起孩子的興趣，孩子可能會(huì)因?yàn)楹闷娑娴娜ピ鐟佟?/p>

2.小學(xué)生早戀大多是“模仿”而不是愛(ài)情，家長(zhǎng)可以冷處理。

現(xiàn)如今無(wú)論是電視、網(wǎng)絡(luò)、廣播、書(shū)籍還是社會(huì)上，甚至是動(dòng)畫(huà)片都充斥著愛(ài)情方面的話題。小孩子看得聽(tīng)得多了，自然而然就會(huì)想要“模仿”里面的情節(jié)，但他們只是模仿并不懂什么是真的“戀愛(ài)”。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不要急著給孩子下結(jié)論，火急火燎地去處理，不妨試試?yán)涮幚淼姆绞健？梢圆灰鞔_對(duì)孩子說(shuō)，但可以通過(guò)旁敲側(cè)擊的方法去引導(dǎo)教育孩子，讓孩子自己意識(shí)到自己的做法是不對(duì)的，自己慢慢放棄。

3.細(xì)心觀察正確引導(dǎo)教育

家長(zhǎng)在生活中要細(xì)心觀察孩子的日常行為，一旦發(fā)現(xiàn)孩子表現(xiàn)出“早戀”行為要及早進(jìn)行教育，不必小題大做，但也不可任其發(fā)展。小學(xué)生年齡小是懵懂的，對(duì)于戀愛(ài)這些事情他們根本就不懂，很可能只是出于對(duì)異性的好奇和模仿。家長(zhǎng)不必過(guò)分緊張、擔(dān)憂，從正面用科學(xué)的語(yǔ)言用他們能接受的方式告訴他們的做法是不合適的，可多引導(dǎo)孩子看適合他們年齡段的電視、書(shū)籍，讓孩子正確正視自己的行為，自己主動(dòng)改正。

4.反思自己的家庭

有時(shí)候孩子早戀也和家庭有關(guān)，例如父母關(guān)系不和、忙于工作陪伴孩子少、平常不注意關(guān)心孩子、單親家庭等問(wèn)題家庭，這樣的家庭孩子更容易早戀。當(dāng)孩子缺乏家庭的溫暖，容易將自己的情感轉(zhuǎn)移到同齡人身上，形成對(duì)同性或異性的“高度情感依賴(lài)”。因此，家長(zhǎng)要反思自己的家庭，改善家庭環(huán)境，多關(guān)愛(ài)孩子，給孩子充分的關(guān)愛(ài)和安全感的家庭，孩子就沒(méi)有去外界找尋愛(ài)的內(nèi)心需求了!

小學(xué)生一般不懂什么是真的愛(ài)情，大部分孩子只是出于模仿或者是對(duì)異性的好奇，家長(zhǎng)們大可不必驚慌失措。父母可以多學(xué)習(xí)一些孩子心理學(xué)和青春期心理學(xué)知識(shí)，掌握一定的孩童教育方法，多和孩子談心，積極引導(dǎo)孩子走出感情的誤區(qū)。

小學(xué)生早戀父母應(yīng)該怎么辦?

孩子有早戀的苗頭時(shí)，師長(zhǎng)不要驚慌失措，如臨大敵，要對(duì)孩子進(jìn)行熱情的幫助，喜歡心目中特定的異性是這個(gè)階段的孩子都會(huì)發(fā)生的，但這種喜歡只能保持在友誼的層面，不能稱(chēng)為“戀愛(ài)”，因?yàn)槟銈冋幱陂L(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的黃金年齡階段，生理、心理發(fā)展尚不成熟。如果因?yàn)樵鐟俣膹U學(xué)業(yè)、前途是非常可惜的。

如果發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)深陷早戀，孩子對(duì)所愛(ài)慕的對(duì)象魂不守舍時(shí)，師長(zhǎng)不能用譏諷、責(zé)罵甚至懲罰的方式來(lái)對(duì)待孩子，更不能沖向?qū)W校、對(duì)方家中，或向鄰里訴苦，弄得滿(mǎn)城風(fēng)雨。最好的辦法是理解孩子，體貼孩子，運(yùn)用“冷處理”的辦法。因?yàn)楫?dāng)孩子產(chǎn)生戀愛(ài)情感時(shí)，隨著憧憬產(chǎn)生激動(dòng)也會(huì)為傷感、社會(huì)環(huán)境壓力、父母不但要洞察孩子這種內(nèi)心情感，而且還要從旁加以引導(dǎo)，要耐心地傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，并給孩子以熱情、嚴(yán)肅地忠告。要教孩子自尊自愛(ài)，區(qū)分友誼與愛(ài)情的關(guān)系，適當(dāng)?shù)叵蚝⒆又v講愛(ài)情的社會(huì)道德性和愛(ài)情的權(quán)利責(zé)任，使孩子對(duì)戀愛(ài)、婚姻有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。要告訴孩子初、高中生談戀愛(ài)最后“終成眷屬”的還不到3%，成功的可能性非常小，早戀對(duì)中學(xué)生學(xué)業(yè)有影響，如果因談戀愛(ài)影響到不能繼續(xù)求學(xué)深造，即使兩人結(jié)婚了，生活也必將充滿(mǎn)坎坷與矛盾沖突，因?yàn)橹R(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨。對(duì)孩子早戀問(wèn)題，師長(zhǎng)的教育要和風(fēng)細(xì)雨，又要有一定嚴(yán)肅態(tài)度，不能埋怨、責(zé)備，幫助孩子走出“早戀”的困惑是需要一定的時(shí)間的。

師長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子積極參加對(duì)身心健康有益的活動(dòng)，以轉(zhuǎn)移其注意力，發(fā)泄其充沛的精力。校內(nèi)豐富多彩的集體活動(dòng)，校外的旅游、交友、公益勞動(dòng)等既可鍛煉身體，又可益智、養(yǎng)性。對(duì)于小學(xué)生“早戀”問(wèn)題，筆者想多說(shuō)幾句。因?yàn)榻┠陙?lái)隨著人們生活水平的普遍提高，孩子營(yíng)養(yǎng)供給充分，加之社會(huì)環(huán)境有形無(wú)形的“性”刺激，孩子性成熟年齡明顯提前，這也導(dǎo)致了現(xiàn)在學(xué)生談戀愛(ài)年齡普遍提前，對(duì)此，家長(zhǎng)應(yīng)有一定的思想準(zhǔn)備，不能視小學(xué)生早戀低齡化和早戀者數(shù)量激增如洪水猛獸，同時(shí)也不能如有些文章所說(shuō)的“自然教育”，任其發(fā)展。在這個(gè)問(wèn)題上，師長(zhǎng)應(yīng)學(xué)習(xí)一些有關(guān)孩子心理學(xué)特別是青春期心理學(xué)、教育學(xué)知識(shí)，提高素養(yǎng)。平時(shí)要對(duì)孩子多留意觀察，多和孩子談心，預(yù)防青少年早戀的發(fā)生。

小學(xué)生早戀老師應(yīng)該怎么辦?

作為一名老師尤其是班主任要細(xì)心觀察每一們學(xué)生，一旦發(fā)現(xiàn)班級(jí)里學(xué)生表現(xiàn)出“早戀”行為要及早進(jìn)行教育，不必小題大做，但也不可任其發(fā)展。由于小學(xué)生年齡小，對(duì)于這些問(wèn)題他們根本就不懂，應(yīng)該從正面用科學(xué)的語(yǔ)言用他們能接受的方式告訴他們的答案，不要打擊其求知欲。學(xué)校要先入為主，主動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，向孩子揭開(kāi)異性的面紗，消除他們對(duì)異性的好奇感。

引導(dǎo)學(xué)生正確接觸影視網(wǎng)絡(luò)

要引導(dǎo)學(xué)生正確接觸影視網(wǎng)絡(luò)書(shū)籍，不要接觸一些對(duì)自己身心不健康的東西，多看一些有意義的節(jié)目和信息，更不要效仿一些不適合自己年齡的現(xiàn)象。教育學(xué)生廣泛閱讀有益書(shū)籍和收看健康的影視節(jié)目，并形成習(xí)慣。學(xué)生有了廣闊的知識(shí)視野，就會(huì)逐步養(yǎng)成正確的人生觀和價(jià)值觀。聯(lián)系家長(zhǎng)，親情教育。

聯(lián)系家長(zhǎng)親情教育

孩子出現(xiàn)了這樣的“早戀”現(xiàn)象，班主任要及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)的親情教育也是很重要的，家長(zhǎng)要多給孩子創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，不要讓孩子過(guò)多地接觸大人的活動(dòng)，多給他們講解一些男女生正常交往的道理，家長(zhǎng)多注意自己的言行舉止，言行舉止既要文明高雅，又要充滿(mǎn)親情和嚴(yán)肅，切不可當(dāng)著孩子的面些不利于孩子身心健康發(fā)展的話題，干些低級(jí)趣味的事情。多開(kāi)展一些有意義的班隊(duì)活動(dòng)等。