看到別人家的小孩，才剛剛三四歲就多才多藝，滿口英文，很多父母就開始著急了，認為自家孩子也一樣不能落下，然后不管孩子是否感興趣，就開始給孩子報名各種各樣的補習班。

“雞娃”的家長很少會有真正的收獲

教育雞娃的現象一直都不罕見，家長們在很多小孩子都拼命努力的環境下，很容易被感染，進而對自己的孩子有越來越多的要求。

然而事實的結果卻和大部分的家長想象不一樣。根據很多家長口述，孩子在幼兒園的時候花幾萬元學的鋼琴，在進入了小學之后，繁重的學習壓力和課后作業，孩子根本沒有時間去進行其余方面的學習。

而另外一位家長，在孩子還小的時候投入一萬元給孩子報名了繪畫班，讓孩子能夠確保素質全方位發展，但是后來這所培訓班突然搬到了偏遠的地方，路途花費的時間太多，畫畫培訓到最后也不了了之。剩下的報名費就這樣打了水漂。

這樣的現象肯定不在少數，內卷之下帶來的惡性競爭，讓孩子和家長都感受到了深深的壓力，但是投入收益比卻不容樂觀。

要想孩子變優秀，家長要幫助孩子找到內驅力

孩子要想真正從學習上獲得進步，家長需要開發出孩子的內驅力，只有孩子自己愿意去努力，才能夠帶來真正的收獲。