最近在特訓(xùn)教育學(xué)校的家長(zhǎng)交流會(huì)上,有位家長(zhǎng)說(shuō)自己的孩子剛上小學(xué),就給自己說(shuō)媽媽,我不想去上學(xué),我不喜歡學(xué)校,那聽(tīng)到孩子說(shuō)這種話的那一刻你的心情是不是很懵的,問(wèn)孩子什么原因不想去學(xué)校,孩子也說(shuō)不出來(lái)什么,那如果你遇到這種情況下該怎么引導(dǎo)孩子呢?接下來(lái)讓我們跟小編一起來(lái)分析一下小孩不愿意去上學(xué)的原因以及有什么解決問(wèn)題的辦法。
小學(xué)孩子不想去上學(xué)怎么辦?
寶寶不想去上學(xué),絕大多數(shù)都是因?yàn)閷?duì)于學(xué)校不了解,尤其是看到別的孩子在學(xué)校門口哭鬧的時(shí)候,就會(huì)在寶寶心里留下陰影,這就會(huì)讓孩子覺(jué)得上學(xué)是件很可怕的事情。所以父母?jìng)冊(cè)诤⒆訙?zhǔn)備上學(xué)的時(shí)候,就要給寶寶灌輸上學(xué)的好處,以緩解孩子的抵觸情緒。
有很多寶寶不想上學(xué)是因?yàn)楸容^靦腆,有些不敢接觸外界的事物。這是孩子缺乏安全感的表現(xiàn),這時(shí)候父母要?jiǎng)?chuàng)造良好的環(huán)境,慢慢的培養(yǎng)孩子陽(yáng)光、開(kāi)朗的性格。家長(zhǎng)應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子,幫助孩子樹(shù)立自信。
孩子不肯上學(xué)的幾種常見(jiàn)原因?
一、焦慮
孩子不喜歡上學(xué),其中一個(gè)原因是他們一與家人分開(kāi)就焦慮不安。這中情況最常發(fā)生于家庭氣氛緊張期間,或孩子就要去另一學(xué)校就讀的時(shí)候。 父母如果反應(yīng)不當(dāng),可能令孩子焦慮加深。孩子如果是剛開(kāi)始上學(xué),家長(zhǎng)須注意頭幾天上學(xué)前和孩子道別的方式。
家長(zhǎng)必須多鼓勵(lì)子女,而且不要太注重學(xué)業(yè)成績(jī)。只要子女已盡了力,即使考試成績(jī)不好, 也不應(yīng)苛責(zé),父母要求不過(guò)高,子女便無(wú)須承受過(guò)大壓力,于是焦慮減少,念書(shū)也就不感到辛苦了。
二、學(xué)習(xí)困難
有些孩子不肯上學(xué)是源于生理問(wèn)題。有些孩子不喜歡學(xué)校可能是因?yàn)榛加袑W(xué)習(xí)障礙。他們中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能異常,無(wú)論他們?cè)趺磁ΓM(jìn)步都很有限,加上家長(zhǎng)和老師不予體諒,久而久之,自然抗拒學(xué)習(xí)。 有學(xué)習(xí)障礙的孩子常常精神沮喪,老是沒(méi)法完成學(xué)校作業(yè),或者似乎總是不聽(tīng)從老師的話。他們也許無(wú)法記住簡(jiǎn)單的事情。家長(zhǎng)要主動(dòng)和學(xué)校溝通,商量解決之道。
三、怕老師
如果孩子經(jīng)常抱怨老師"太兇"、"不公平",該怎么辦?家長(zhǎng)可以去找老師說(shuō)明孩子的個(gè)性,這通常可改善老師和孩子的關(guān)系。 不過(guò),最重要的還是教會(huì)孩子自己面對(duì)困境,進(jìn)而找出解決問(wèn)題的辦法。 鼓勵(lì)孩子好學(xué)上進(jìn),培養(yǎng)孩子積極的生活態(tài)度。父母應(yīng)找機(jī)會(huì)帶孩子到他們工作的地方去,讓他們知道父母工作的情況,體會(huì)父母辛苦工作的樣子。從而讓他們了解刻苦是生活中應(yīng)有的歷程,只要肯努力,就會(huì)得到應(yīng)有的回報(bào)。
面對(duì)不上學(xué)的孩子,媽媽應(yīng)該怎么做呢?
1、了解情況。可以通過(guò)跟孩子的溝通、老師的溝通或者寶寶小朋友的溝通找出寶寶不想上學(xué)校的真實(shí)原因,只有清楚了這件事情的根源,才能更好的幫助父母解決孩子不上學(xué)的問(wèn)題。
2、給予孩子足夠的安全感。孩子缺乏安全感的現(xiàn)象有時(shí)候也會(huì)發(fā)生在家長(zhǎng)不在孩子身邊的情況,所有父母要讓孩子感受到無(wú)論發(fā)生什么事情,父母都有能力保護(hù)好他。
3、培養(yǎng)孩子的自理能力,從而給孩子建立自我評(píng)價(jià)體系和自我價(jià)值體系。
以上就是特訓(xùn)教育學(xué)校講述的小孩不愿意去上學(xué)的原因以及解決辦法,當(dāng)你遇到這種情況的時(shí)候,需要注意家長(zhǎng)的態(tài)度不要太強(qiáng)硬,要以引導(dǎo)為主,這個(gè)事情不能太著急,這是一個(gè)長(zhǎng)期的工作,等孩子慢慢的交到更多的朋友就會(huì)喜歡去學(xué)校的。