提及青春期叛逆，大家便會想起青春發育期，青春期叛逆和青春發育期基本上等同于了，實際上小孩在成長歷程中會經過2個青春期叛逆。

一、第一個叛逆期

第一個青春期叛逆是兩三歲，經歷過的學生家長都了解，兩三歲的小孩喜愛說“不、不必”，這也是小孩認知能力的仰頭，有想單獨做好自己事兒的意向。

例如，爸爸媽媽給孩子穿著打扮，小孩不必，非要自身穿，有時爸爸媽媽怕小孩穿不太好，就給孩子穿上了，結果小孩痛哭大吵大鬧，脫了自身又穿一遍。

2.3歲的男孩也是那樣，有爸爸媽媽便說，你怎么那么犟，看別人小姑娘多怪.多聰明，實際上男寶女寶都是會經過那樣一個階段。

那麼第一個青春期叛逆的男孩兒如何進行教育呢？

1.不必給孩子貼上“反叛.不懂事”的標識。

這一階段男孩兒調皮，抵抗，爸爸媽媽要了解是小孩有自力更生的觀念，因此不必看見小孩不按自身的需要做就責怪，說小孩不聽話等。

2.給孩子制訂一定的標準。

例如，用餐時，小孩非要玩耍，那麼告知小孩，只玩10分鐘，10分鐘后回來用餐，假如不要吃，爸爸媽媽一定要把飯食拿走了。

3.和孩子有充足的溝通交流。

當爸爸媽媽意識到小孩由聰明向頑皮變化的情況下，爸爸媽媽要比平常給孩子大量的溝通交流，關懷包容。

掌握孩子的要求，問小孩是怎么想的，為何要那么做，那樣能夠減少小孩對家長的青春期叛逆。

二、第二個叛逆期

第二個青春期叛逆也就是大家了解的青春期叛逆，男孩兒的教育理念：青春期叛逆男孩兒通常脾氣不好，比女生更難文化教育，她們也是在主要表現自身，張揚個性化，爸爸媽媽看不順眼她們的作法，便會發生矛盾，許多小孩作出讓父母刁難的個人行為，乃至有不明智的個人行為，因此青春發育期男孩兒的教學也是很多爸爸媽媽疑惑的，有什么好的教育理念呢？

1.認清小孩的青春期叛逆，對小孩子多一點細心和了解。

青春期叛逆男孩兒爭強好勝強，她們認為爸爸媽媽不理解自身，隨處和自個對著干，自身想要的一件事爸爸媽媽一直阻礙，便會情緒不穩定。

因此爸爸媽媽要對小孩子多一點細心和了解，堅信小孩，讓小孩去做你自己想干的事，爸爸媽媽稍稍具體指導，不必太多干預，要給孩子嘗試錯誤的可能和責任與擔當的機遇。

2.學會放下身姿，公平和小孩溝通交流，不必帶有心態。

很多父母喜愛用指令的口吻和孩子說話，維護父母的權威性。小孩早已成長，爸爸媽媽要學會放下身姿，從心里重視小孩，沒有心態地把小孩作為成人去溝通交流.溝通交流。

不必經常對寶寶說“不”，不必總以考試成績入題，能夠從家務事下手和小孩交心。

3.給孩子室內空間和隨意。

青春期叛逆的男孩兒并不像兒時那般黏著爸爸媽媽，會尋找自己的室內空間，來宣泄和主要表現自身，此刻爸爸媽媽要給孩子自主的室內空間，不窺視小孩的個人隱私。

總結：總而言之，對青春期叛逆男孩兒爸爸媽媽要多一點包容和了解，和寶寶溝通交流要控制住自身的心態，僅有走入小孩心里，和小孩溝通交流，小孩才會不反叛，順利渡過青春期叛逆。