很多媽媽都會(huì)遇到這樣的情況，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)非常差，不愿意學(xué)習(xí)，甚至輟學(xué)休學(xué)，就算上學(xué)也特別的懶，做一會(huì)兒題就不愿意做了，而且總是幻想著能不學(xué)那些自己學(xué)不好的學(xué)科，自稱自己喜歡動(dòng)手強(qiáng)的科目，比如物理，但是物理也學(xué)不好。馬上中考了，很著急，有什么辦法嗎？孩子不上學(xué)的原因是什么？孩子不上學(xué)父母該怎么做？

一、導(dǎo)致孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)的原因有哪些？

攀比。學(xué)生很容易產(chǎn)生攀比心理，小學(xué)階段還體現(xiàn)不出來(lái)，等孩子上了初中以后，學(xué)生之間就會(huì)自我比較，孩子一旦出現(xiàn)嚴(yán)重的攀比心理，就會(huì)受到刺激，如果不能得到滿足，就容易厭學(xué)。

學(xué)習(xí)興趣不夠。好奇心是孩子的天性，一旦孩子失去了興趣，就會(huì)很麻煩，一些孩子很容易失去對(duì)數(shù)學(xué)或者英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，這樣時(shí)間上了就不愛去上課。

依賴心理，孩子的依賴心理都是比較強(qiáng)的，所以這也是孩子的本性，害怕到學(xué)校見不到爸爸媽媽了，會(huì)沒(méi)有安全感。這樣的孩子家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，讓孩子學(xué)會(huì)自己照顧自己，培養(yǎng)孩子獨(dú)立的一面，但是要注意節(jié)奏，不能進(jìn)度太快。

二、孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)有哪些危害？

不讀書，你拿什么和別人拼？財(cái)富還是智慧嗎？經(jīng)驗(yàn)還是人脈？這些你都有嗎？現(xiàn)在的社會(huì)現(xiàn)狀，混在最底層的絕大多數(shù)都是沒(méi)有讀過(guò)書的，那些成功的人真的是萬(wàn)里無(wú)一！

影響孩子的集體融入感交際等。孩子長(zhǎng)期不去上學(xué)，可能會(huì)影響她在班集體的形象，再去上學(xué)的話可能沒(méi)有那么快融入班級(jí)體，這對(duì)于孩子的交際能力等都將產(chǎn)生一定影響。

二、面對(duì)孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)家長(zhǎng)怎么做？

營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。給孩子營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要，有的家長(zhǎng)卻并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。比如孩子在寫作業(yè)，你卻在孩子旁邊看電視、打牌、打游戲等等，在這樣的環(huán)境下，孩子哪里還能安心去學(xué)習(xí)。心里早就心猿意馬了，學(xué)習(xí)效率也會(huì)很低。家長(zhǎng)要有意識(shí)的給孩子營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候受到打擾。

不宜過(guò)分催促孩子上學(xué)，或者每天都問(wèn)今天上學(xué)去嗎等問(wèn)題，更不宜謾罵、指責(zé)和體罰孩子。

和孩子老師溝通一下。如果孩子比較內(nèi)向，根本不和自己交流，也不告訴自己不想去學(xué)校的原因，家長(zhǎng)可以和孩子的老師聯(lián)系一下，問(wèn)一下孩子在學(xué)校的最近表現(xiàn)，不去學(xué)校的原因，配合老師一塊解決孩子不去學(xué)校的問(wèn)題。

三、面對(duì)孩子厭學(xué)，輟學(xué)給予家長(zhǎng)幾點(diǎn)建議：

1.家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子，與孩子多交流溝通，鼓勵(lì)孩子多說(shuō)出自己的真實(shí)想法，接納孩子的感受。

2.盡量減少對(duì)孩子學(xué)習(xí)方面的指責(zé)，多關(guān)注孩子對(duì)自己未來(lái)的看法與打算，與孩子多聊些關(guān)于責(zé)任的話題，家長(zhǎng)必要時(shí)需要對(duì)孩子示弱，喚醒孩子的擔(dān)當(dāng)意識(shí)。

3.在與孩子交流時(shí)忌說(shuō)太多的空話，一定要落實(shí)到具體的事件上讓孩子能夠親自操作，要讓他真實(shí)的行動(dòng)起來(lái)，做完后要對(duì)孩子的付出給予肯定和鼓勵(lì)，幫助他增長(zhǎng)信心。

總結(jié)：面對(duì)孩子厭學(xué)逃學(xué)這樣的情況，父母一定要正確的引導(dǎo)，給孩子一個(gè)好的童年。