環(huán)境會(huì)影響人,人和人之間也會(huì)互相影響。正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校專(zhuān)為問(wèn)題孩子提供心理輔導(dǎo),行為矯正教育,其中團(tuán)體心理輔導(dǎo)為心理輔導(dǎo)課程之一。
問(wèn)題孩子教育學(xué)校最為關(guān)注的自然是孩子的心理教育。而團(tuán)體心理輔導(dǎo)是效果非常明顯的輔導(dǎo)方法之一。
大家都非常愿意在團(tuán)體心理游戲中展現(xiàn)真實(shí)的自己,互相說(shuō)說(shuō)自己內(nèi)心深處的想法或者是小秘密。
老師也會(huì)組織非常多的團(tuán)體心理輔導(dǎo),讓孩子們互相幫助,在和諧愉悅的氛圍里打開(kāi)心扉,變得更加開(kāi)朗。
很少有人能夠離開(kāi)集體獨(dú)自生活,因此,學(xué)會(huì)在集體中表現(xiàn)自己也是人生中無(wú)法逃過(guò)的一課。
許多孩子在來(lái)到正苗啟德之前,性格都相對(duì)自閉,不愿意與人溝通交流,偶爾有交流,也很難合理地表達(dá)自己內(nèi)心的想法。家長(zhǎng)思考許多方法,卻依然沒(méi)有好的效果,父母著急的情緒導(dǎo)致的強(qiáng)勢(shì)態(tài)度,反而讓孩子的性格變得更加沉默。
在正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校,老師們首先一對(duì)一進(jìn)行心理輔導(dǎo)和溝通,發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子性格的不同之處,再讓性格外向的孩子與內(nèi)向的孩子互相幫助,這樣的輔導(dǎo)過(guò)程孩子相對(duì)能夠接受,也不會(huì)有太多的抵觸情緒。
在日常相處的過(guò)程中,多數(shù)的問(wèn)題孩子已經(jīng)悄然發(fā)生了改變,好的環(huán)境和團(tuán)體就這樣給孩子帶來(lái)了潛移默化的影響,漸漸發(fā)現(xiàn)自己的不足進(jìn)而去認(rèn)真改正,最后回歸父母心中最好的樣子。