在正苗啟德勵(lì)志教育學(xué)校,老師會(huì)定期安排學(xué)員們給家長(zhǎng)寫信,既能讓父母感受到孩子的點(diǎn)滴變化,也能加深父母和孩子之間的感情聯(lián)結(jié)。
及時(shí)反饋孩子在校適應(yīng)情況
家里的叛逆孩子,到了新環(huán)境、新學(xué)校,還能適應(yīng)嗎?是家長(zhǎng)們共同的困惑。正苗啟德是全封閉學(xué)校,學(xué)生在校不能攜帶電子產(chǎn)品,和家長(zhǎng)的聯(lián)系十分有限,但是,學(xué)生們的日常生活情況都被老師及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)給了家長(zhǎng)。
在家長(zhǎng)群里,老師會(huì)發(fā)一些關(guān)于孩子的圖片和視頻,讓家長(zhǎng)了解孩子的基本情況,細(xì)心的家長(zhǎng)從表情就可以判斷孩子的心情,看到孩子狀態(tài)不錯(cuò),他們感到放心,有個(gè)家長(zhǎng)還說“從來沒見過孩子這樣膽大自信”。
讓家長(zhǎng)們驚喜的是,孩子們經(jīng)常有寫一些家信給父母,有些父母表示“看得熱淚盈眶”。從孩子的信中,他們深刻感受到了孩子的變化,從叛逆孩子變成了乖孩子。
不辜負(fù)家長(zhǎng)的期待
正苗啟德的心理老師,每天積極開展叛逆孩子教育工作,孩子的改變、家長(zhǎng)的感激是他們工作中最大的收獲。關(guān)于孩子的一切他們都事無巨細(xì)地匯報(bào)給孩子的家長(zhǎng),讓他們放心,間接培養(yǎng)了親子感情。
正苗啟德學(xué)校的心理老師告訴我們:“從開始的焦慮不安到后來的欣慰一笑,我能感受到家長(zhǎng)面對(duì)孩子叛逆、早戀、厭學(xué)等無奈選擇的忐忑心情,也能體會(huì)到他們?cè)诤⒆右淮斡忠淮蔚淖兓挟a(chǎn)生的喜悅,孩子的成長(zhǎng)與改變是我們前行的動(dòng)力,感謝你們的信任,我也相信他們會(huì)越來越好!”