近日，教育部印發《關于加強義務教育學校作業管理的通知》，通知中，強調，控制學生作業總量，提升學生作業質量。

通知中，針對不同學段和年級作出了具體的時間要求。學校要確保小學一二年級不布置書面家庭作業，可在校內安排適當鞏固練習，小學其他年級平均書面作業完成時間不超過60分鐘，初中平均書面作業不超過90分鐘。（源自北京日報4月26日）

為什么要給學生減輕家庭作業負擔

多年來，課后家庭作業一直是學生一個沉重的負擔。回到家后，匆匆忙忙吃完飯，就開始了漫無邊際的刷題之旅，原本只是對白天的知識一個梳理和復習的過程，但是大量高難度的作業卻讓孩子們不得不在回家后又陷入了高壓之下。

即使是在同一個班級，孩子們的學習進程也可能會有一些差別，在這樣的情況下，大量相同的課后作業，無法讓不同的學生針對不同的課后問題，修正自身短板。自由安排和自由學習的時間減少，統一的作業數量太多，對于學生的學習來說益處不大。

家庭作業應該往何種方向發展

目前的家庭作業形式過于單一，很難真正通過家庭作業的形式讓學生們對于白天知識加強吸收。

家庭作業首先應該增加趣味性，讓孩子們在這個過程中感受到對知識探索的樂趣，學生也應該在自由學習的時間里找到自己的學習方法和學習內容。

其次，孩子們作業減少有空閑時間之后，可以去運動，去電影院，和小伙伴交流。這樣，既增長了見識，又讓生活變得豐富多彩。