現(xiàn)在，很多孩子都出現(xiàn)了厭學(xué)的現(xiàn)象，他們?cè)谇啻浩诘臅r(shí)候，對(duì)很多新事物都比較新奇，所以難免會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。經(jīng)常曠課逃課，在學(xué)校不聽老師講課，頂撞老師，回到家也不積極完成作業(yè)，甚至，每次回到家就玩手機(jī)，打電腦游戲，這就屬于比較嚴(yán)重的厭學(xué)情緒了，那么，在孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣做？特訓(xùn)教育學(xué)校來和大家聊聊關(guān)于孩子厭學(xué)的教育吧！一起來看看吧！

　　養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　對(duì)于孩子厭學(xué)這種情況，家長(zhǎng)一定不要著急，找到原因，與孩子一起形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子的學(xué)習(xí)不能全部指望老師。畢竟老師不是某個(gè)孩子的私人秘書，老師不可能有這么多的時(shí)間和精力，去關(guān)注某一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)首先要關(guān)注自己是否陪伴孩子的學(xué)習(xí)，如果自己的孩子自制力比較差，缺少外界的監(jiān)督，那么學(xué)習(xí)必定一塌糊涂。因此，家長(zhǎng)一定要抽出時(shí)間陪伴孩子的學(xué)習(xí)，起到一個(gè)監(jiān)督和督促的作用。對(duì)于孩子厭學(xué)這種情況，家長(zhǎng)一定不要著急，找到原因，與孩子一起形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子的學(xué)習(xí)不能全部指望老師。畢竟老師不是某個(gè)孩子的私人秘書，老師不可能有這么多的時(shí)間和精力，去關(guān)注某一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)首先要關(guān)注自己是否陪伴孩子的學(xué)習(xí)，如果自己的孩子自制力比較差，缺少外界的監(jiān)督，那么學(xué)習(xí)必定一塌糊涂。因此，家長(zhǎng)一定要抽出時(shí)間陪伴孩子的學(xué)習(xí)，起到一個(gè)監(jiān)督和督促的作用。

　　家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣做？

　　一、給他一些獎(jiǎng)勵(lì)，讓他主動(dòng)去上學(xué)。

　　小孩子的世界還是非常單純的，他們可能會(huì)因?yàn)閹讐K錢或者一塊糖幫助父母做一些力所能及的事情，作為父母你也應(yīng)該給予孩子最大的耐心。在孩子不上學(xué)的時(shí)候，父母可以拿一些條件去交換，答應(yīng)他在周六周天帶他去游樂場(chǎng)玩，或者答應(yīng)他在放學(xué)之后帶他去吃一頓自己喜歡的食物。對(duì)一些不是很厭學(xué)的孩子們，他們會(huì)立馬答應(yīng)父母明天繼續(xù)上學(xué)的條件，因?yàn)檫@些孩子在和父母說不想去學(xué)校的時(shí)候，只是想撒嬌而已。

　　二、了解一下孩子在學(xué)校的狀態(tài)。

　　作為家長(zhǎng)在孩子不愿意去學(xué)校的時(shí)候，應(yīng)該了解一下孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況，很多孩子因?yàn)樵趯W(xué)校里和其他的小朋友鬧矛盾，所以不愿意進(jìn)入班級(jí)。你有一些孩子，因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)成績(jī)比較差，他感覺一進(jìn)到班級(jí)里面自己的自尊心就會(huì)受到嚴(yán)肅的打擊，所以不愿意上學(xué)。只有很好的了解了這些情況，你才能找到解決問題的方式。你也可以找到孩子在班級(jí)里面的好朋友，邀請(qǐng)這些孩子到家里和自己的孩子一起玩，你的孩子去上學(xué)效果非常好。

　　多家長(zhǎng)在知道孩子不愿意去學(xué)校的時(shí)候，就會(huì)瞬間憤怒起來，會(huì)對(duì)孩子大喊大叫，這樣的方式不能解決孩子不愿意上學(xué)的問題，反而會(huì)讓孩子覺得父母在逼迫自己，這樣的孩子很難有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　怎樣教育厭學(xué)孩子

　　1、盡量做到“三多”和“三少”

　　多商量少命令

　　比如提醒孩子該做作業(yè)了，可以這樣說：“到時(shí)間了，你是不是該做作業(yè)了?”而不要直來直去地說：“別看電視了，快去做作業(yè)!”這樣，孩子就會(huì)感覺你很尊重他，愿意聽你的話。

　　多引導(dǎo)少訓(xùn)斥

　　其實(shí)，家長(zhǎng)越是尊重孩子，孩子就會(huì)越自尊，越會(huì)注意修正自己的言行，以更加贏得別人的尊重。當(dāng)然，具體情況還得具體對(duì)待，對(duì)于孩子的壞品行、壞習(xí)慣等，家長(zhǎng)不必要委婉，但也不可采用訓(xùn)斥的方式，而是要平等而又嚴(yán)肅地與他談話，指出其危害性，要求其改正，并訂出一些懲罰措施。

　　多交朋友少窺探“隱私”

　　很多孩子都特別反感家長(zhǎng)翻看自己的書包，偷看自己的日記。實(shí)際上，家長(zhǎng)應(yīng)和孩子交朋友，平時(shí)多抽時(shí)間和孩子聊聊天，問一問孩子學(xué)校的事情，人際關(guān)系情況，對(duì)一些事物的看法等等。這樣，孩子感受到父母對(duì)自己尊重和信任，他們也會(huì)越來越信任父母，就會(huì)把父母當(dāng)成傾訴對(duì)象，而不是保密對(duì)象了。

　　2、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　努力給孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，這點(diǎn)很重要!有的家長(zhǎng)由于文化水平不高，沒有意識(shí)到安靜的環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)多么重要，他們下班后總喜歡邀同事到家里打撲克，打麻將……還有的家長(zhǎng)平時(shí)不注意，吃過飯就打開電視機(jī)，從新聞聯(lián)播節(jié)目一直看到完，孰不知孩子在這種環(huán)境下根本無法讀書。

　　家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)地給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果家里住房緊張，家長(zhǎng)可以在室內(nèi)較僻樸的地方給孩子安排一個(gè)“學(xué)習(xí)角”，擺張書桌，安上燈，使孩子可以在那安心學(xué)習(xí)。

　　有條件的家庭，可以給孩子買相關(guān)的學(xué)習(xí)用品和有關(guān)的工具書。平時(shí)，家長(zhǎng)也可給孩子訂一些適合孩子閱讀的報(bào)刊、雜志和參考書，擴(kuò)大他們的視野，豐富他們的知識(shí)。

　　3、經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)情況

　　學(xué)會(huì)檢查孩子完成作業(yè)的情況。孩子放學(xué)后，家長(zhǎng)要督促孩子認(rèn)真做作業(yè)、檢查作業(yè)及復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)功課。

　　定時(shí)翻看孩子的作業(yè)本。看看老師批改的多不多，打多少分，如果錯(cuò)誤多，分?jǐn)?shù)差，就要幫助孩子查明原因，及時(shí)補(bǔ)救，家長(zhǎng)還要看扮孩子的作業(yè)是否整潔，這是檢查孩子學(xué)習(xí)悄況的重要方法。

　　4、讓孩子適度做家務(wù)，但不可過度

　　學(xué)習(xí)是孩子成長(zhǎng)中的一種體驗(yàn)，也是艱苦的腦力勞動(dòng)，需要耐心決心恒心，切不可三天曬網(wǎng)兩天打魚。尤其是對(duì)一部分不愛學(xué)習(xí)的孩子來說，有時(shí)為了逃避學(xué)習(xí)，寧愿選擇逃課回家和家長(zhǎng)干活，甚至和家長(zhǎng)撒謊說學(xué)校放假!

　　有的家長(zhǎng)不重視孩子的學(xué)習(xí)，隨孩子的意，把過重的家務(wù)活給孩于做，也不問清楚孩子回家的原因。嚴(yán)重耽誤了孩子的學(xué)習(xí)，尤其是農(nóng)村家庭，一到農(nóng)忙季節(jié)，有些家長(zhǎng)干脆讓孩子停課干活兒。他們完全不明白，孩子每拉下一節(jié)課、丟掉一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)有多么大的損失，因此，當(dāng)家長(zhǎng)的一定要盡量減輕孩子的家務(wù)負(fù)擔(dān)。配合學(xué)校，讓孩子集中精力，搞好學(xué)習(xí)，做一名有責(zé)任心的好家長(zhǎng)。

　　5、用濃濃的親情、母愛、父愛，填補(bǔ)空缺

　　學(xué)做“走心”的家長(zhǎng)，想辦法和孩子做朋友，多關(guān)心他的生活，學(xué)習(xí);對(duì)他的弱點(diǎn)或短處，正面引導(dǎo)幫孩子改正;千萬不要刻意的問或在公共場(chǎng)合指責(zé)孩子，要不然會(huì)讓孩子反感，也會(huì)讓他增加壓力。

　　盡量多讓他感到家的溫暖，和親人的那種很自然的情感。多談心，剛開始不要談學(xué)習(xí)，或你們對(duì)他的要求，盡量談他感興趣的事，即便聽不懂也沒關(guān)系，有時(shí)你們只需要做聽眾。讓他習(xí)慣對(duì)你們說，慢慢的關(guān)系就會(huì)拉近，在談別的可能會(huì)容易些。可以利用晚飯時(shí)輕松的氣氛，邊吃邊談。

　　6、可試著求知，言傳身教

　　家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的興趣對(duì)孩子會(huì)有很大的影響，家長(zhǎng)可通過自己的言行來培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛。家長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)，與孩子共同進(jìn)步。家長(zhǎng)可以通過讀書、自學(xué)等方式逐步提高自己的文化水平，甚至可以拜孩子為師，這樣可以極大地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

　　伯爵書院認(rèn)為，遇到不懂的問題可以和孩子共同查資料，或者請(qǐng)教周圍的鄰居、親朋，給孩子樹立勤學(xué)好問的好榜樣。千萬不要在督促孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)卻在一邊休息或娛樂，這樣會(huì)給孩子造成心理上的不平衡，也難以在孩子的心中樹立威信。

　　特訓(xùn)教育學(xué)校是解決青少年厭學(xué)，叛逆，不想上學(xué)，沉迷手機(jī)，沉迷游戲等問題的教育機(jī)構(gòu)，關(guān)于孩子厭學(xué)的教育經(jīng)過專業(yè)的老師給予開導(dǎo)，都會(huì)較大程度的改善，如果大家的孩子出現(xiàn)曠課，逃課，厭學(xué)情緒的時(shí)候。特訓(xùn)教育專業(yè)針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)教育，有著專業(yè)的教育方針，相信特訓(xùn)教育學(xué)校一定會(huì)幫助到大家！