素質教育學校認為，這六種溝通模式一旦出現，就說明父母和孩子的溝通從一開始就是錯的：

1、命令、控制、威脅、警告

快點別玩游戲了，再玩就把手機沒收了。

你這次考試再考得不好，你下個星期的零花錢就沒有了。

不要和小朋友跑太遠，否則你就別回來了。

趕快把你的房間打掃干凈，要不然就不要吃飯了。

再不起床，有你的好果子吃，看我怎么收拾你！

我警告你再哭就要打你了，不許哭了！

2、建議、嘮叨、說教、給方法

你不應該那樣，你應該這么做才對。

你要聽老師的話，不要和老師頂嘴。

要好好讀書，將來要做一個有出息的人，否則就要撿垃圾。

你按照我說的去做，肯定沒有問題。

不聽老人言，吃虧在眼前。

建議你主動給老師承認錯誤，好好的檢討自己。

3、評價、指責、否定、貼標簽

你就是一個不聽話的壞孩子。

做任何事情都是三分的熱度，堅持不了多久。

早就知道你考不出好成績的。

就是你的錯，說再多也不能掩蓋你所做的事情。

做事不想清楚，丟三落四的。

這件事情就是你做的不對，還不承認。

4、講道理、擺事實、研究分析

只有考上才會生活的更好，用心讀書吧！

這件事情你如果聽話就不會這么麻煩了。

你這個年齡只有好好念書，否則什么事也做不了！

你這樣做是不是因為你遇到了什么問題？

5、比較、打罵、挖苦、嘲笑

你看人家小明多聽話、多乖啊，你再看看你！

別再說大話了，就你那樣子還能考出好的成績？

考了這么點的分數還有臉吃飯？

就知道哭，你還有別的本事嗎？

你的言行太讓我失望了，你個笨蛋！

6、審問、懷疑、明察暗訪

你什么時候開始不想上學的，怎么不早說？

真的是你做的嗎？我才不相信呢！

我問過你的老師和同學了，他們都這么說。

你昨天放學以后都干什么去了？

我跟蹤你好幾天了，老實交代吧！

當父母開口說話的時候就已經給溝通設置了一道屏障，這道屏障阻斷了感情的紐帶，讓親子關系越來越緊張。這是因為，當父母這樣對孩子說話的時候，孩子會在這些話里聽到一些不好的信息，本來父母只是想通過這些話語讓孩子知道其中的緣由，沒有打算傷害孩子。

但是，孩子有孩子的思維模式，這套思維模式會根據自己的需要來解讀父母所說的每一句話。并且當父母說話的時候都帶有負面的情緒在里面，甚至有的父母認為“養不教，父之過”，管教孩子是天經地義的事。

想要有良好融洽的親子關系，上述做法都是錯誤的。父母擁有好的表達方式和教育方式才能使孩子對自己認同。如果總是說一些傷害孩子內心的話，只會讓孩子對父母產生敵意，甚至懷疑父母不愛自己，這對他們的心理健康不利，父母在與孩子相處溝通中應該帶著真誠和信任。