特訓學校里會有專業的心理老師，因為孩子叛逆的根源在于心理問題。正苗啟德青少年特訓學校的心理老師，就會定期對學員進行專業心理測量和輔導，檢驗干預的效果，這種方法有助于修正或提出新的干預方案，為因材施教的實施提供科學依據。

正苗啟德是一所少年封閉式學校，在學員進校的前兩個月時間里，除了孩子的監護人，孩子不允許和外界進行聯系，就是為了讓孩子隔絕之前的生活環境，以便于學校詳細了解學員的情況，掌握叛逆孩子的問題所在，由心理老師“對癥下藥”制訂心理疏導方案，進行心理疏導及個性化教育。

在這個過程，讓學員消除敵對情緒，能和心理老師成為無話不談的朋友，取得學員的信任和尊重，為特訓學校后期教學的開展打好堅實的基礎。

心理老師通過不同心理內容的疏導、心理活動的體驗，鍛煉孩子不同能力的發展，讓孩子智力和個性都有一個屬于自我的發展，以一個健康的心理狀態面對師生關系、同伴關系和家長關系，調整好自己的心理狀態進入到日常的生活和學習中去。

正苗啟德學校采取的心理輔導式教學，還能夠預防學生的心理疾病，因為心理疾病的產生是由一個量變到質變的過程，給叛逆孩子做心理輔導，當他們心理出現偏差或失落的時候，也知道該向誰尋求幫助，甚至慢慢學會以什么樣的途徑疏導和開導自己。