正苗啟德問題青少年教育學(xué)校，為學(xué)生們的特訓(xùn)效果，采用全封閉管理的模式，孩子們?cè)谛Ｆ陂g不能擅自回家，訓(xùn)練期間的節(jié)假日也在學(xué)校度過，家長可以來校探望，學(xué)生平時(shí)只能通過寫信與家里聯(lián)系。

大部分的叛逆孩子在來學(xué)校之前與家人與父母的溝通交流都非常少，也不善于處理在學(xué)校和學(xué)生的人際關(guān)系。

在正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校經(jīng)過了一段時(shí)間的特訓(xùn)和心理老師的輔導(dǎo)后，大部分的孩子內(nèi)心都發(fā)生了非常大的轉(zhuǎn)變。一改之前的冷漠的狀態(tài)，想對(duì)家人說的話也變得越來越多。

孩子們?cè)趯懶诺臅r(shí)候長篇大論，似乎有千言萬語說不盡。在正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校經(jīng)過的心理教育，和這里的老師都讓學(xué)生們感受新奇，孩子們或許想在信中與家人分享在學(xué)校的一點(diǎn)一滴。

比較常見的現(xiàn)象是，孩子們會(huì)在信上與家人表達(dá)歉意，那個(gè)過去的自己，不懂得理解父母的關(guān)愛，做出許多叛逆行為，而如今成長的這一刻幡然醒悟，才知道那些行為是非常不對(duì)的。

家長們?cè)谑盏胶⒆訉懙男藕笠矔?huì)十分感動(dòng)，更多的是看到孩子成長后的喜悅，家長也會(huì)與正苗啟德的老師們分享這些快樂，告訴老師們孩子發(fā)生了哪些改變，與之前有什么不同。

這是老師家長與孩子們共同的改變與成長，一切正在悄悄變好。