1、我已經(jīng)長大了，我能行

一般在孩子2-3歲時會出現(xiàn)孩子的第一個反抗期。當孩子能夠熟悉地運用“我”這個詞時，家長應該感到高興，因為孩子的自我意識已經(jīng)開始萌生，獨立意識也在迅速發(fā)展。經(jīng)常說“不”，是孩子希望自己能夠影響周圍人。孩子能力的增長，也讓他急于向別人表現(xiàn)：“我已經(jīng)長大了，我能行。”

2、為什么我不能

父母在對孩子平時的教育中，自己也要以身作則。比如要求孩子不能多看電視，家長也不要一坐到電視前就是幾個小時。如果家長本身就存在這樣的缺點或做法，在教育孩子時，自然會遭到反抗和頂撞。家長只有積極地改正這些缺點，才能讓孩子認可并接納家長提出的要求。

3、試探家長的底線

孩子通過這種語言上和行動上的反抗，來測試成人的耐心，他想知道成人對他的頂撞和反抗會有什么反應，同時也告訴大人：“我已經(jīng)不是個小屁孩了。”

家長在遇到孩子這種試探底線式的頂撞和反抗時，一定要明確表明自己的態(tài)度，允許或不允許都要徹底執(zhí)行。除了危險和有悖原則的事不能讓孩子做主之外，在其他事情上還是要給孩子多一些權(quán)利，讓他能夠按自己的意愿來做。

4、想受到關(guān)注

他可能知道，要是乖乖把積木收拾好拿到里屋去，爸爸就會一直和叔叔在客廳里談話，就不會陪伴他了。而此時，他只需要頂個嘴，爸爸的全部注意力就會集中到他身上。如果家長常常陪伴孩子，常帶孩子參加各種親子活動，那么孩子就會認為自己受到了重視。

5、我在表達自己的觀點

如果家長屬于權(quán)威型，則孩子會處于弱的地位，沒有機會展示自己和得到鍛煉。久而久之，孩子就會變得有話不敢說，有想法也不敢表露，從而導致其獨立做事能力差，優(yōu)柔寡斷，缺乏主見，應變能力差。