青少年管教學校詳細解讀青少年因網癮犯罪的心理。

少年是最易受感染的多發群體，在校學生，因網絡成癮而走上犯罪道路的情況也時有發生。未成年人網癮已經成為一個日益突出的社會問題。

問題少年特訓學校對當前存在的青少年網絡成癮現象進行分析、探討。網絡成癮癥是當前青少年學生群體中一種常見的現象，它既引起了學生家長的焦慮和不安，也引起了教育界人士的關注。盡管計算機與網絡已經成為現代人生活中不可缺少的一部分，但強大的網絡功能對人們的工作和學習帶來了極大的幫助。但是正因為它強大的功能，使得網絡隱含了許多隱患。對具有強烈好奇心、探索性較強的判斷能力的青少年而言，虛擬的網絡空間也發揮著消極的作用。造成這樣的負面影響，嚴重影響了青少年的學習、生活和健康，許多社會問題隨之而來。

由于沉迷于網絡而放棄學業，離家出走，甚至有犯罪事件時有發生，兩名中學生因整夜上網在鐵軌上熟睡而死亡。17歲的孩子因為網絡上的笑話而說出一些笑話，百里外的網吧行兇，幾個中學生為了上網徹夜不歸，還有一些青少年因為上網而荒廢了學業……這一件件事都為當前的教育敲響了警鐘。互聯網為孩子們打開了通向世界的窗戶，但網絡也讓孩子們迷失了前進的方向，關上了心靈的大門。人們不禁要問，網絡時代到底帶給我們什么？互聯網，帶給青少年的到底應該是什么？

許多青少年正是因為這里的世界太精彩，與現實生活形成了太大的反差，才深陷在網絡世界中。但是，除自身因素外，居住環境也是造成網癮的重要原因之一。根據調查，青少年大部分是由于網絡成癮，缺乏關愛，缺乏溝通，生活空虛，以及家庭暴力。許多學生在現實生活中苦悶不滿，與許多同學存在人際關系困難，由于個性、家庭問題等人際關系不佳等，但在網絡上卻沒有這類交往障礙，所以它們都嘗試著通過虛擬網絡來模擬現實，尋求刺激和發泄情緒，獲得在日常生活中無法獲得的滿足感。

網絡是青少年逃避現實生活的工具。正因如此種種原因，孩子們對網絡都很著迷，使得網絡成了他們自己的精神寄托，在網絡中尋找自我。但是，現實生活是很難達到這種滿足感的，而網絡卻能為青少年提供這樣的一個空間：網絡游戲的歡樂與快樂，自尊心強、自尊心強的快感；與陌生人閑聊時那種天真爛漫、無所顧忌的感覺，以及現實生活中無法得到的宣泄。讓她們有了找到知己的慰藉和快樂，這里就是天堂，可以盡情釋放精神壓力。所有這一切，都大大滿足了這些青少年迷惑、叛逆、好奇的心理需求。

許多父母或學校在得知孩子沉迷于網絡之后，就開始一味強調學生不懂事、不著調、不上進，開始埋怨、訓斥孩子，甚至用暴力阻止他們這樣的行為，但卻事與愿違。不能把網絡上癮的責任全推給孩子，因為他們畢竟是孩子。其個性具有不穩定、自控能力差、辨別方向能力差、判斷力不強、判斷力不強、對新知識有強烈的求知欲通過網絡等各種方法來滿足自己的欲望，甚至不惜任何代價。而且這種欲望也需要正確地引導，才能從善如流。對網絡中迷戀的青少年進行正確的引導，是對社會、學校、家庭的正確引導。唯有父母和教師的合理引導，才能使他們在迷茫的生活中找到正確的道路，走向成功的人生。

消除網癮最主要的是家庭這一環節。對于網癮青少年，家長千萬不能歧視、責罵，要與他們做耐心細致地心理交流。父母與孩子坐在一起，看是否出在家庭教育上，不要讓孩子覺得自己是個壞孩子，而要與他進行心靈的交流，從家庭教育中找出根源，逐步解決問題。父母更不要輕易給孩子貼什么網絡“成癮綜合癥”、“狂躁癥”、“社交恐懼癥”等標簽，這樣反而會引發孩子的叛逆心理，無法解決問題。

父母要想辦法去認識他們的孩子，這是至關重要的。此外，要尊重孩子，關心孩子，尊重孩子的自己選擇，自己的選擇，自己做決定，在平常的時間里，給他這樣一次自我選擇，自我選擇的機會。關愛要以交流為基礎，多鼓勵孩子，增強他們的自信，幫助孩子形成樂觀、積極的生活態度。