1、換位思考

我們的家長(zhǎng)一般看到孩子有叛逆心理的時(shí)候，往往都是采用打罵的方式。但是這種方式是治標(biāo)不治本的，所以說(shuō)對(duì)于孩子逆反心理的幫助并不是很大。因此我們需要找一種更加合理的方式來(lái)使得我們跟孩子可以更好的進(jìn)行溝通，前提就是需要進(jìn)行換位思考。

父母要放下自己長(zhǎng)輩的架子和孩子耐心談?wù)劊驗(yàn)椴坏貌徽f(shuō)父母和孩子之間多多少少都會(huì)有些代溝，父母不懂孩子的想法，孩子不理解大人的做法，這樣很容易出狀況。所以坐下來(lái)耐心交談，讓彼此都清楚彼此的想法，這樣也就會(huì)更理解對(duì)方的做法，避免一些不必要的沖突。

2、找對(duì)方法

對(duì)待孩子的叛逆，不要一味去堵，要像大禹治水那樣，一邊堵，另一邊疏通。如果父母一味去打壓孩子的一切活動(dòng)，那孩子很容易產(chǎn)生逆反心理，造成逆反心理后無(wú)論父母說(shuō)得對(duì)不對(duì)，孩子只會(huì)一味去反抗，這樣的話(huà)對(duì)親子之間的感情會(huì)很不利。

因此我們要采用一種相對(duì)來(lái)說(shuō)比較合理的辦法，就比如說(shuō)，如果孩子出現(xiàn)了一些問(wèn)題，我們不光是要告訴他們這樣做是不對(duì)的，而且要跟他們說(shuō)怎么做會(huì)更好一點(diǎn)。這樣我們家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系可能會(huì)更加融洽一點(diǎn)。

以上這些方法都適合引導(dǎo)叛逆期的孩子，此外還有很多父母會(huì)讓孩子去叛逆孩子學(xué)校里面進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉，在這種封閉式的學(xué)校里面學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子自身缺點(diǎn)暴露出來(lái)的時(shí)候才能得到及時(shí)的輔導(dǎo)和改進(jìn)，所以這樣的特訓(xùn)教育學(xué)校對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。