孩子為什么會(huì)產(chǎn)生不良行為？

環(huán)境對(duì)孩子的影響也是特別大的，像是父母平時(shí)的行為習(xí)慣就會(huì)直接影響到孩子，還有鄰居的行為。如果經(jīng)常吵架打罵，那么孩子也會(huì)耳濡目染，就容易有不良行為出現(xiàn)，所以家長(zhǎng)要為孩子提供好的環(huán)境，讓孩子明白這樣是不好的行為。

有些家長(zhǎng)的脾氣比較急，對(duì)孩子沒(méi)有耐心，所以孩子做得不對(duì)就只會(huì)打罵，其實(shí)這樣是不對(duì)的。照顧孩子的時(shí)候，需要給孩子講道理，讓孩子明辨是非。家長(zhǎng)要采納孩子正確的意見(jiàn)和想法，還有給予鼓勵(lì)，這樣孩子才不會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)著干。

如何矯正孩子的不良行為？

1、認(rèn)真對(duì)待第一次

孩子的不良行為第一次就被及時(shí)責(zé)罰，即使以后二次出現(xiàn)，稍做勸阻孩子就聽(tīng)從了，出現(xiàn)三次、四次的可能性更少，甚至不會(huì)再出現(xiàn)。但遺憾的是很多家長(zhǎng)總抱以“孩子還小不懂事，現(xiàn)在講沒(méi)用”的態(tài)度，錯(cuò)過(guò)了第一次最佳教育機(jī)會(huì)，導(dǎo)致以后的矯正確實(shí)困難重重。

2、及時(shí)懲罰

相信家長(zhǎng)一定經(jīng)常發(fā)現(xiàn)此年齡段的孩子哭的同時(shí)轉(zhuǎn)眼就笑，更不用說(shuō)一個(gè)漫長(zhǎng)白天之后他怎能記得爸爸或其他人回家批評(píng)他的原因，而且家長(zhǎng)自己往往也已經(jīng)忘記了應(yīng)該責(zé)罰孩子。及時(shí)懲罰孩子的作用在于讓孩子明白自己是因?yàn)槭裁村e(cuò)誤行為被責(zé)罰的，他也才明白應(yīng)該改正什么錯(cuò)誤。

3、冷處理

心理學(xué)上又稱(chēng)“愛(ài)的剝奪”。比如孩子有罵人現(xiàn)象，一旦他臟話(huà)出口就應(yīng)采取罰站并不許周?chē)死聿撬姆绞剑梢宰尯⒆訂为?dú)處于房間的角落，使他更深刻地體驗(yàn)到不被人理睬的孤獨(dú)難受滋味，當(dāng)然之前先告訴他為什么罰他。需要強(qiáng)調(diào)的是很多人不了解合適的冷處理的時(shí)間期限，并不是越長(zhǎng)越好。

4、教給孩子合適的行為標(biāo)準(zhǔn)

大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為責(zé)罰過(guò)孩子就完事了，其實(shí)并非如此。孩子的行為都是有自己的目的，是為了滿(mǎn)足自己的某種欲望。矯正的極有效的方法是，責(zé)罰之后教給孩子合適的滿(mǎn)足自己欲望的方法。

 5、送孩子去行為矯正學(xué)校

行為矯正學(xué)校是怎樣的呢？其實(shí)這種特訓(xùn)教育學(xué)校是這樣的：軍事訓(xùn)練加心理輔導(dǎo)的封閉式學(xué)校。專(zhuān)收18歲以下的問(wèn)題孩子，它的性質(zhì)就是以軍事化訓(xùn)練來(lái)解決叛逆孩子的問(wèn)題，然后再做心理輔導(dǎo)，把孩子矯正到正常的生活軌道上來(lái)。