青少年叛逆孩子學(xué)校認(rèn)為很多家長(zhǎng)過于注重于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),而忽視了孩子的心理健康,這樣就使得孩子逐漸封閉了內(nèi)心,導(dǎo)致成績(jī)下降。
通過行為訓(xùn)練學(xué)校團(tuán)體成員間的互動(dòng),促使個(gè)體在交往中通過觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn),認(rèn)識(shí)自我、探討自我、接納自我,調(diào)整和改善與他人的關(guān)系,學(xué)習(xí)新的態(tài)度與行為方式,激發(fā)個(gè)體潛能,增強(qiáng)適應(yīng)能力的助人過程。
孩子需要與其他人交流,說出自己的心聲,這樣才能維持心理的健康。教育青少年學(xué)校的團(tuán)員聚會(huì)活動(dòng)能夠很好的解決這個(gè)問題,讓孩子放聲大“說”。