分?jǐn)?shù)能夠衡量學(xué)生的成績(jī),卻不能衡量學(xué)生的品德,青少年勵(lì)志教育學(xué)校建議家長(zhǎng)或老師看待學(xué)生不能單以分?jǐn)?shù),而是要尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)。
叛逆成長(zhǎng)教育學(xué)校談“分?jǐn)?shù)論”,總書記一語(yǔ)道破:“無(wú)論學(xué)校教育還是家庭教育,都不能過(guò)于注重分?jǐn)?shù),健康成熟的人格才是教育的根本?!?/span>
孩子行為矯正學(xué)校建議當(dāng)學(xué)生成長(zhǎng)時(shí),一個(gè)健康的人格遠(yuǎn)比一個(gè)高的分?jǐn)?shù)重要的多,前者是學(xué)生今后成人的關(guān)鍵,后者只能證明學(xué)生的學(xué)習(xí)能力比較厲害。