叛逆孩子學(xué)校(叛逆孩子教育學(xué)校)
到了青少年階段,叛逆孩子常常會出現(xiàn)情緒變化、脾氣變得很壞,有些小孩會因為與家長、老師賭氣而離開學(xué)校,甚至受傷。
曾經(jīng)流暢的父子交流也忽然“告急”,令家長與孩子都倍感疼痛與迷茫,甚至于身心俱疲。
不少父母感嘆,自家的小孩一向乖巧,為何會突然變得這么不懂事?
反叛是指處在“精神上的斷奶時期”,渴望他人將自己當(dāng)成成年人而產(chǎn)生的一種心態(tài)。
這個階段的少年,對脫離父母的保護、建立自己的自覺,對他人的認可、理解與尊敬有著強烈的愿望,而實現(xiàn)自己的身份是最主要的目的。
而要建立自己的身份,就必須要有一個外在的身份。
因此,叛逆孩子教育學(xué)校認為父母、老師、好友的心態(tài)對于青少年而言是非常關(guān)鍵的,而自己也會盡力去爭取他們的喜歡和贊賞。
然而,他們的經(jīng)驗和經(jīng)驗并不足夠,無法獲得來自外部的認可,所以他們的身份很難鞏固。
在這種情況下,他們會在強烈的內(nèi)在矛盾中作出不確定的、或極端的舉動來吸引他人的注意力,并展示自己的獨立性。
一、叛逆孩子教育學(xué)校解析為何叛逆孩子老是和父母“較勁”:
家庭是青少年生長的基本環(huán)境,是人生中最先接受教育的地方,家長是孩子的第一任教師。
叛逆孩子教育學(xué)校看到部分家長因為疼愛自己的孩子,通常以過來人的身份,把自己過去所受過的經(jīng)驗教訓(xùn)告訴給孩子,為青少年指出一條沒有曲折、高效、便捷的人生道路。
這種想法無可厚非,但家長常常把自己的意愿強加給孩子,自作主張地為孩子安排生活。
青少年由于自我意識的覺醒,開始改變依賴父母的天性,渴望獨立,不再喜歡由別人帶著走。
當(dāng)雙方無法敞開心扉平等相待時,孩子就會反感家長的做法,進而造成兩代人思想上的沖突與矛盾。
有的父母面對孩子的叛逆言行,如頂嘴、不聽話等,大為惱火,覺得不把孩子的這股“邪勁”壓下去,孩子就有可能變壞。
于是父母采取強硬的措施,非打即罵。
漸漸地,孩子表面上恢復(fù)到以前那個言聽計從的“乖孩子”,實際上,已關(guān)上了心靈深處那扇與父母交流的門。
也有一些父母,面對孩子的“不聽管教”,漸漸地失去了信心,進而對其言行聽之任之,放任自流,叛逆孩子教育學(xué)校看到,孩子難免受到不良影響,一朝行差踏錯,父母再懊悔也為時晚矣。
二、叛逆孩子教育學(xué)校點出家長常犯的錯誤:
“你應(yīng)該”“你必須”“你懂什么”諸如此類的話是不少父母的口頭禪,但面對青春期的孩子,應(yīng)盡量少說這樣的話。
內(nèi)心深處認為自己已經(jīng)是大人的孩子,是難以接受這種命令式的口吻的。
“考不上就去掃馬路”等話語,不少父母都對孩子說過。
盡管是為了孩子好,但他們的耳朵已經(jīng)“長繭”,叛逆青春期的他們對這些話可以說是“百毒不侵”。
此時的父母應(yīng)少說多聽,了解孩子到底在想什么。
青春期的孩子渴望擁有自己的小天地,父母不要自作主張將孩子的時間按自己的意愿排得滿滿的。
要將時間交由孩子自己去安排,對安排的不合理處,父母再以商量的口吻提出建議,千萬不要全盤否定。
一些父母發(fā)現(xiàn),孩子以前經(jīng)常跟自己說心里話,但進入青春期后卻變得不太愛搭理自己了,孩子開始有了自己上鎖的日記本、私人信件。
如果孩子實在不愿同父母交流,也不必強求。
尤其是不要偷窺孩子隱私,尊重孩子的同時也為自己贏得了尊重。
叛逆孩子教育學(xué)校建議父母不要總是盯著孩子的弱點,不要拿孩子的短處同其他孩子的優(yōu)點比較。
與孩子交流,父母不要老以學(xué)習(xí)成績?nèi)腩},這樣只會讓孩子心有壓力,懷疑父母交流的動機。
交流時,父母可以從家事入手,等待孩子的情緒穩(wěn)定下來之后,再談?wù)隆?br/>