叛逆孩子學(xué)校(叛逆孩子教育學(xué)校)

到了青少年階段，叛逆孩子常常會出現(xiàn)情緒變化、脾氣變得很壞，有些小孩會因為與家長、老師賭氣而離開學(xué)校，甚至受傷。
曾經(jīng)流暢的父子交流也忽然“告急”，令家長與孩子都倍感疼痛與迷茫，甚至于身心俱疲。

不少父母感嘆，自家的小孩一向乖巧，為何會突然變得這么不懂事？

反叛是指處在“精神上的斷奶時期”，渴望他人將自己當(dāng)成成年人而產(chǎn)生的一種心態(tài)。
這個階段的少年，對脫離父母的保護、建立自己的自覺，對他人的認可、理解與尊敬有著強烈的愿望，而實現(xiàn)自己的身份是最主要的目的。
而要建立自己的身份，就必須要有一個外在的身份。
因此，叛逆孩子教育學(xué)校認為父母、老師、好友的心態(tài)對于青少年而言是非常關(guān)鍵的，而自己也會盡力去爭取他們的喜歡和贊賞。

然而，他們的經(jīng)驗和經(jīng)驗并不足夠，無法獲得來自外部的認可，所以他們的身份很難鞏固。
在這種情況下，他們會在強烈的內(nèi)在矛盾中作出不確定的、或極端的舉動來吸引他人的注意力，并展示自己的獨立性。

一、叛逆孩子教育學(xué)校解析為何叛逆孩子老是和父母“較勁”：

家庭是青少年生長的基本環(huán)境，是人生中最先接受教育的地方，家長是孩子的第一任教師。
叛逆孩子教育學(xué)校看到部分家長因為疼愛自己的孩子，通常以過來人的身份，把自己過去所受過的經(jīng)驗教訓(xùn)告訴給孩子，為青少年指出一條沒有曲折、高效、便捷的人生道路。
這種想法無可厚非，但家長常常把自己的意愿強加給孩子，自作主張地為孩子安排生活。

青少年由于自我意識的覺醒，開始改變依賴父母的天性，渴望獨立，不再喜歡由別人帶著走。
當(dāng)雙方無法敞開心扉平等相待時，孩子就會反感家長的做法，進而造成兩代人思想上的沖突與矛盾。

有的父母面對孩子的叛逆言行，如頂嘴、不聽話等，大為惱火，覺得不把孩子的這股“邪勁”壓下去，孩子就有可能變壞。
于是父母采取強硬的措施，非打即罵。
漸漸地，孩子表面上恢復(fù)到以前那個言聽計從的“乖孩子”，實際上，已關(guān)上了心靈深處那扇與父母交流的門。

也有一些父母，面對孩子的“不聽管教”，漸漸地失去了信心，進而對其言行聽之任之，放任自流，叛逆孩子教育學(xué)校看到，孩子難免受到不良影響，一朝行差踏錯，父母再懊悔也為時晚矣。

二、叛逆孩子教育學(xué)校點出家長常犯的錯誤：

“你應(yīng)該”“你必須”“你懂什么”諸如此類的話是不少父母的口頭禪，但面對青春期的孩子，應(yīng)盡量少說這樣的話。
內(nèi)心深處認為自己已經(jīng)是大人的孩子，是難以接受這種命令式的口吻的。

“考不上就去掃馬路”等話語，不少父母都對孩子說過。
盡管是為了孩子好，但他們的耳朵已經(jīng)“長繭”，叛逆青春期的他們對這些話可以說是“百毒不侵”。
此時的父母應(yīng)少說多聽，了解孩子到底在想什么。

青春期的孩子渴望擁有自己的小天地，父母不要自作主張將孩子的時間按自己的意愿排得滿滿的。
要將時間交由孩子自己去安排，對安排的不合理處，父母再以商量的口吻提出建議，千萬不要全盤否定。

一些父母發(fā)現(xiàn)，孩子以前經(jīng)常跟自己說心里話，但進入青春期后卻變得不太愛搭理自己了，孩子開始有了自己上鎖的日記本、私人信件。
如果孩子實在不愿同父母交流，也不必強求。
尤其是不要偷窺孩子隱私，尊重孩子的同時也為自己贏得了尊重。

叛逆孩子教育學(xué)校建議父母不要總是盯著孩子的弱點，不要拿孩子的短處同其他孩子的優(yōu)點比較。
與孩子交流，父母不要老以學(xué)習(xí)成績?nèi)腩}，這樣只會讓孩子心有壓力，懷疑父母交流的動機。
交流時，父母可以從家事入手，等待孩子的情緒穩(wěn)定下來之后，再談?wù)隆?br/>