針對青少年的心理特征父母應(yīng)如何教育？

1、要對青少年的心理特征進(jìn)行有效的調(diào)節(jié)

如果青少年的心理特征不能得到有效的調(diào)節(jié)，就會產(chǎn)生消沉效應(yīng)，使親子教育不能順利進(jìn)行，轉(zhuǎn)變成分歧，情況嚴(yán)重就會導(dǎo)致安全事故，甚至釀成悲劇。青少年的心理特征進(jìn)一步消極發(fā)展，還可能使其走向犯罪心理或心理扭曲。所以必須采取有效的預(yù)防措施。要認(rèn)識青少年心理特征產(chǎn)生的因素，從行為主體方面進(jìn)行調(diào)控。

2、選擇合理的談話機(jī)會，在發(fā)生矛盾的時(shí)候也要避免傷害孩子的自尊

吃過晚飯后，青少年的心理特征逐漸樂觀起來，這也是一個(gè)比較好的機(jī)會，當(dāng)孩子激動時(shí)，家長就可以潤物無聲地傳達(dá)自己的觀點(diǎn)，對孩子的心理特征進(jìn)行正確的處理。在適當(dāng)引導(dǎo)孩子心理時(shí)，也許就可以避免矛盾了，前提是不要傷害孩子的自尊。對待他人，用全面的觀點(diǎn)代替批評，把批評轉(zhuǎn)化為期望，這就是批評的最終利用價(jià)值。

3、更多地聽孩子說

家長可以對孩子開誠布公，傾聽孩子的心聲，這樣有助于營造一個(gè)公平、民主的家庭生活氣氛。家長要盡早放手，做一個(gè)合格的孩子的“參謀長”，讓孩子面對各種難題，學(xué)會獨(dú)立思考，積極主動，快速行動。切合青春期孩子的心理特點(diǎn)，就是要做到因時(shí)制宜，進(jìn)行科學(xué)教育，才能讓孩子把你當(dāng)作朋友。

4、鼓勵(lì)孩子

要針對青少年的心理特點(diǎn)，盡量少運(yùn)用限制手段，在沒有堅(jiān)定立場的情況下，容忍孩子意見不一，讓孩子有足夠的機(jī)會做決定，并使他對自己的決定負(fù)責(zé)，這樣有利于孩子健康、快樂地成長。

結(jié)論：正苗啟德叛逆兒童學(xué)校認(rèn)為青少年學(xué)生的心理特征變化比較大，但家長不應(yīng)壓制兒童的改變，家長要正確引導(dǎo)青春期學(xué)生，以避免悲劇的發(fā)生。