什么原因造成中學生的心理問題？與中學生溝通和交流的八個技巧

由于社會上的原因，現在社會上沒有一技之長的人比較多，學生是一個比較單純的群體，所以他們尋找機會主動接近學生，學生就容易受到影響。此外，不良圖書、影視、網絡等也對學生產生了極大的影響。由于家庭原因，許多父母不重視孩子的教育，或者是對孩子的寵愛，或者是對孩子的體罰，不適當的教育方法也使學生形成了不良的心理。由于上學的原因，學校對心理健康課的重視不夠。教師對學生的認識不透徹，有時不恰當的教育方法也會對學生造成不良影響。

根據學生存在的問題，應多與學生溝通，以獲取真實的信息，如在寢室等非課堂場所與學生進行隨機交談。讓學生變得自然從容，真正地溝通貼心，從而拉近和學生的距離。特別是班主任要用心觀察學生的細微變化，有一個女生在某一段時間里郁郁寡歡，上課精力不集中，做作業不認真，知道是因為有個男孩給她寫情書，她不知道怎么處理，又怕別人知道會笑話她，于是通過老師的指點和引導，他很順利地解決了問題，心情愉快，學習認真。在對學生進行問卷調查的過程中，發現許多學生存在或多或少的問題，并根據學生的心理特點，對學生的心理情況進行調查，通過問卷調查，發現許多學生存在或多或少的問題，并根據情況給予輔導，效果良好。在遠離不良事物的同時，更多地讓學生了解什么是好和什么是壞的，多吸收好知識。只有全面地管理學生，學生才能健康地成長。

與中學生溝通和交流的八個技巧：

1.注意交流。

觀察孩子如何和自己交流。許多時候，家長必須擺脫角色，從第三者的角度去觀察孩子的叛逆問題。并且從不同的角度對待孩子，做出有限度的遷就。

2.保持冷靜。

急性子的家長，應提醒自己，保持冷靜，等孩子冷靜后再交流。

3.征求意見。

教育孩子，有時要向他人請教，使自己的思想更加寬廣。

4.展現自己。

當家長看到孩子的興趣會影響功課時，不要立刻制止，最好能夠了解情況。比如陪孩子去游戲廳，與孩子們討論他們的偶像，從旁邊提醒那些應該學習什么不該學的。唯有走進孩子的內心世界，才能和睦相處。如果家長和孩子相處得很好，孩子就不必反抗。

5.持續試驗。

家長管教孩子，要適時改變方法，孩子小時，一般只聽家長說，孩子聽。進入中學以后，應該嘗試雙向交流，也要聽取孩子的意見。當一個方法被發現不起作用時，就應該經常改變方法，直到找到有效的方法為止。

6.實踐經驗。

通過練習、體驗、化解孩子逆反心理。

7.保持熱情。

父母親和孩子之間要加以善待，彼此的關系才能融洽，孩子不會有逆反心理。