手機(jī)電腦幾乎是大人小孩生活和學(xué)習(xí)過程中離不開的工具，因此家長們也比較難以界定孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)的嚴(yán)重程度。

怎樣的孩子需要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)

第一，有時(shí)間就玩手機(jī)，對(duì)別的事物提不起興趣。這類孩子沉迷手機(jī)的時(shí)間也比較長，孩子花費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)上的時(shí)間占據(jù)生活很多方面。

第二，經(jīng)常找理由找家長要零花錢，買學(xué)習(xí)資料等等，但是其實(shí)孩子只是拿這些錢去網(wǎng)吧玩游戲。時(shí)間都用在網(wǎng)吧游戲上了。學(xué)習(xí)成績也直線下滑。

特訓(xùn)學(xué)校如何讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)

首先，在特訓(xùn)學(xué)校，禁止使用電子設(shè)備，家長在與孩子取得聯(lián)系的時(shí)候，也需要通過老師，其次與孩子取得溝通的方式就是通過寫信。這從源頭切斷了孩子們沉迷網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會(huì)。

其次，素質(zhì)教育是特訓(xùn)學(xué)校非常重要的一個(gè)部分。體能訓(xùn)練，團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練，文化課，藝術(shù)課，每一天都非常充實(shí)。在這段戒除網(wǎng)癮的時(shí)間里，孩子們已經(jīng)解鎖了許多新技能，在以后的生活中也逐漸會(huì)養(yǎng)成很多好習(xí)慣。

因此家長在找不到好的方法給孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，可以選擇特訓(xùn)學(xué)校，孩子不同的問題，學(xué)校會(huì)有專業(yè)科學(xué)的方法對(duì)孩子提出輔導(dǎo)。孩子也才能夠在短時(shí)間內(nèi)糾正不良習(xí)慣，找到正確的生活方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。