雖然說叛逆期是每一個孩子都經歷的時期，但是有些孩子的叛逆期程度，是家長們無法接受和無法掌控的，你再繼續管下去的話，孩子可能會選擇離家出走，但是如果不管的話，孩子的未來可能就要被毀掉了，那么特訓教育學校的專家告訴大家，你們可以把叛逆期的孩子送到我們學校來，我們學校的老師會有辦法教導他，今天我們就來好好的講解一下孩子叛逆期學校的相關內容，家長們不要錯過了。

孩子叛逆期學校

目前國內的特訓學校有很多，但是相信很多人都聽說過一些叛逆教育學校凌虐學生的新聞，所以給孩子選一所專業可靠的特訓學校十分重要。一般選這類的學校最好能夠選擇學校名氣、規模都比較大的為宜。因為如果沒有好的學校效果，他們是不可能獲得良好的名聲，學校規模也不會擴大。在一些矯正成功的孩子里面，口碑比較好的有特訓教育學校等。比如特訓教育學校，辦學已有十多年，在很多地區擁有分校，師資力量也很強大。在這里進行矯正的叛逆孩子，基本都按照學校計劃的學習時間矯正成功，有的還提前矯正成功，縮短了學習時間，節省了很多費用。有需要的家長可以先到特訓教育學校官網咨詢了解一下。

叛逆期的小孩 家長該怎么做

1、理解孩子的感受。我不再把自己放在孩子的對立面，而是學著站在孩子的立場用心去體會他的感受。

2、找出抗拒的心理原因。理解不等于不立規矩，不過在給孩子立規矩的時候，對于那些他始終很抗拒的規定，我不再不由分說地“強制執行”，而是找出孩子產生抗拒心理的原因，再想辦法解決。

3、給情緒找個宣泄口。教育專家認為，很多時候，孩子有意做出一些大人不允許的事情，是為了宣泄不良情緒或不安感。鑒于此，果果再發脾氣的時候我不再責罵或體罰他。

4、尋找孩子的良好表現。表揚能間接地讓孩子明白是非，所以我更留心果果的一些良好表現，及時地提出表揚。

5、給孩子一定的自主權。既然孩子處于逆反期，有些事我就不再做硬性規定，而是有條件地讓果果享受民主權利。

6、不處處約束。孩子就是孩子，不能用你的標準來。

孩子叛逆的心理原因

1、我已經長大了，我能行

一般在孩子2-3歲時會出現孩子的第一反抗期。當孩子能夠熟悉地運用“我”這個詞時，家長應該感到高興，因為孩子的自我意識已經開始萌生，獨立意識也在迅速發展。經常說‘不’，是孩子希望自己能夠影響周圍。孩子能力的增長，也讓他急于向別人表現：“我已經長大了，我能行。”

2、為什么我不能

父母在對孩子平時的教育中，自己也要以身作則。比如要求孩子不能多看電視，家長也不要一坐到電視前就是幾個小時。如果家長本身就存在這樣的缺點或做法，在教育孩子時，自然會遭到反抗和頂撞。家長只有積極地改正這些缺點，才能讓孩子認可并接納家長提出的要求。

3、試探家長的底線

孩子通過這種語言上和行動上的反抗，來測試成人的耐心，他想知道成人對他的頂撞和反抗會有什么反應，同時也告訴大人：“我已經不是個小屁孩了。”

家長在遇到孩子這種試探底線式的頂撞和反抗時，一定要明確地表明自己的態度，允許或不允許都要徹底地執行。除了危險和有悖原則的事不能讓孩子做主之外，在其他事情上還是要給孩子多一些權利，讓他能夠按自己的意愿來做。

4、想受到關注

他可能知道，要是乖乖地把積木收拾好拿到里屋去，爸爸就會一直和叔叔在客廳里談話，就不會陪伴他了。而此時，他只需要頂個嘴，爸爸的全部注意力就會集中到他身上。如果家長常常陪伴孩子，常帶孩子參加各種親子活動，那么孩子就會認為自己受到了重視。

5、我在表達自己的觀點

如果家長屬于權威型，則孩子會處于弱的地位，沒有機會展示自己和得到鍛煉。久而久之，孩子就會變得有話不敢說，有想法也不敢表露，從而導致其獨立做事能力差，優柔寡斷，缺乏主見，應變能力差。

以上就是特訓教育學校的專家們給大家講解的關于孩子叛逆期學校的文章內容了，所以說，選好的學校對孩子的幫助才大，而且叛逆期的孩子心里也是相當敏感的，你們帶叛逆期的孩子來我們特訓教育學校的時候，可以先跟他們進行一個良好的溝通，讓他們不排斥。