孩子已經在學校里學習了一天了，最不想聽到的就是學習內容，如果孩子一回家你就問他學習相關的事情，只會讓他感覺厭煩。但如果你先跟他聊聊學校的趣事，然后談談跟學習掛鉤但是相關性不強的事情，就會讓他好接受很多。

學會喚醒和激勵

孩子還在成長過程中，不可能提一個要求就能做到。現實生活往往是，我們對孩子的要求，是我們成人理想化的一種要求，甚至我們自己也做不到。
但，并不能因為做不到就不需要目標。我們可以有目標，但是如何實現目標，這需要付出努力，無論是孩子還是父母。

所以，父母應該在生活中，在確保基本生活條件滿足的情況下，要通過語言、思維、信念、溝通等方面來喚醒孩子成長的動力，讓他們盡早形成夢想，確立未來的人生目標，確立近期的學習目標。沒有目標就沒有計劃，沒有計劃就沒有行動，沒有行動就沒有結果。

孩子的思維不可逆

最初的時候，孩子的思維非常單純，等到大一些，會有復雜化的發展趨勢，但是他的思維，仍然是不可逆的。所謂不可逆，比如你問孩子“你的姐姐是誰”，他能回答出來。如果你問“你姐姐的弟弟是誰”，他就無法倒推回來。這就是為什么前面那個例子，為什么會有那么神奇的反差效果。

拒絕的語氣是最容易惹怒孩子的，當你拒絕孩子的請求時，你留給他的選擇其實也不多了，這種語氣不像是在交流，反而是在威脅，親子關系也會因此破裂。