同情、素養(yǎng)、自覺(jué)、尊重、善良、寬容和公正這七個(gè)品質(zhì)決定了孩子未來(lái)良好的為人品格，這些被統(tǒng)稱為道德智商，它們讓孩子以后的路更加踏實(shí)。

教會(huì)孩子如何待人接物

在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的各種叛逆期里，家長(zhǎng)們不僅要幫助孩子樹(shù)立思想上的道德標(biāo)準(zhǔn)，更要在行為上進(jìn)行道德約束和教育。

為了確保孩子不偏離正軌，家長(zhǎng)一定要在日常生活中留心并刻意灌輸，加強(qiáng)教育。

如果忽視了德育教育，那么結(jié)果將很有可能會(huì)讓孩子變得越發(fā)麻木，不誠(chéng)實(shí)，侵略性強(qiáng)，不懂禮貌，殘忍，仇視他人和社會(huì)等。

所以，家長(zhǎng)們一定要深思熟慮，對(duì)德育教育加強(qiáng)重視。

不被惡習(xí)侵染

事實(shí)上，不良風(fēng)氣或惡習(xí)的影響一樣頑固地深深扎根于我們的文化中，想要讓孩子完全不受侵染是不可能的。

這也是為什么建立和培養(yǎng)孩子的道德智商是如此不容小覷。

德育教育猶如孩子們?nèi)松闹改厢槪屗麄冊(cè)诿鎸?duì)選擇和任何來(lái)自內(nèi)外界壓力的時(shí)候，能夠足夠堅(jiān)定并秉持自己的原則，展現(xiàn)健全良好的人格。
學(xué)習(xí)重要的生活技能

道德智商是由解決沖突、同理心、明辨是非、維護(hù)自我、控制情緒、學(xué)會(huì)寬容、公平談判、互敬交流、團(tuán)結(jié)協(xié)作和學(xué)會(huì)分享等這些基本生活技能組成。

生活中的各個(gè)領(lǐng)域都需要這些技能，特別是在現(xiàn)今錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)大環(huán)境下。

德育教育中涵蓋了所有可以讓孩子成為體面、懂得關(guān)懷和尊重的人的基本美德。

這些美德成為孩子性格建立，行為引導(dǎo)和最終人格定型的重要范本。

這些美德貫穿了孩子整個(gè)人生，而想要樹(shù)立這些正確的人生價(jià)值觀念，需要父母?jìng)儾粩嗟囊宰陨頌槟０逭故窘o孩子看，往孩子的腦海里灌輸這些道德習(xí)慣。這就是父母能夠留給孩子的精神遺產(chǎn)了。