一、如何管教不聽話的孩子

1.淘氣是小孩子的天性，有時(shí)還真的不能把孩子當(dāng)小孩看，很多時(shí)候孩子的創(chuàng)造性想象力無意間被我們扼殺了，因此小孩調(diào)皮時(shí)要多耐心，給他講理，錯(cuò)的時(shí)候要批評(píng)，讓他認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，都是慢慢培養(yǎng)的，多一點(diǎn)耐心。

2.最怕的就是大人嬌縱孩子，慣得不像話，一切都要順其自然，時(shí)間一長就不聽大人的話，想干什么就做什么，不讓他干他就鬧。成年人要嚴(yán)厲，要讓他知道自己犯了錯(cuò)誤要得到相應(yīng)的懲罰，不能再隨便亂搞了。

3.也要講究策略，恩威并施。除了嚴(yán)厲，還要用一些策略，例如，跟他講道理，讓他考慮一下。還有一種方式是和懲罰相反的方式，即以獎(jiǎng)賞的方式對(duì)待孩子。(當(dāng)然不能慣著什么都要獎(jiǎng)品的毛病。)要讓他知道，如果他表現(xiàn)得好，或是順從，當(dāng)一個(gè)好孩子，大人都會(huì)稱贊他。在此期間向他解釋。如果小孩知道大人有規(guī)矩和條件，家長生氣了也會(huì)嚴(yán)懲自己，他就會(huì)適當(dāng)收斂。如果加上恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)方式，效果就會(huì)很好。

4.家長要與孩子好好溝通。不要有一點(diǎn)錯(cuò)誤就罵人，要知道被打得皮包骨頭是一點(diǎn)也不怕的，以后會(huì)更難管教。

不要讓孩子事事順從，而孩子沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣，責(zé)任其實(shí)還是在父母，不應(yīng)該只怪孩子，你說不？推薦和孩子好好談?wù)劊姓J(rèn)他們以前對(duì)孩子的態(tài)度有問題，承認(rèn)他們對(duì)孩子的關(guān)注不夠，承認(rèn)孩子的某個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)，再由每個(gè)人共同制定出一個(gè)計(jì)劃，同時(shí)指出孩子的缺點(diǎn)，也是民主的讓孩子指出爸爸媽媽的缺點(diǎn)，然后大家共同制訂計(jì)劃，互相監(jiān)督，互相鼓勵(lì)，做得好，能夠獎(jiǎng)賞什么，做得不好(要懲罰)(不可以體罰)，懲罰也要有趣，讓孩子既能接受教訓(xùn)，又能夠了解自尊的含義，父母犯了錯(cuò)誤，同樣要接受孩子的懲罰，并且也要遵守。對(duì)于孩子寫字慢，恐怕也不僅僅是寫字慢，應(yīng)該從各個(gè)方面鍛煉孩子的速度，包括游戲速度。祝開心。

不要老是按照他們的意思去做，有時(shí)還是嚴(yán)厲一點(diǎn)好，有條條框框，什么該做什么不該做，不要怕他哭泣。

怎樣約束不聽話的孩子。

小孩越是反叛其實(shí)內(nèi)心越想要得到家人的愛，此時(shí)對(duì)你弟教育叛逆孩子是不能強(qiáng)迫的，應(yīng)該理解孩子，孩子在這一階段的心理本來就不成熟，家長要對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，平時(shí)忙于工作的父母忽視了對(duì)孩子的教育，小孩有反叛并非完全是孩子的錯(cuò)誤，從多方面的角度理解孩子，針對(duì)這一情況對(duì)家長進(jìn)行說教已經(jīng)沒有太大的效果，首先對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，希望心理老師能幫到您！

二、怎么管教不聽話的孩子

1.多了解孩子。

當(dāng)父母忙著謀生的時(shí)候，一定要抽空多了解孩子，多跟孩子。保姆。老師多溝通，盡量全面掌握孩子在幼兒園及家庭中的表現(xiàn)。一分理解，多一分誤會(huì)。那么一旦孩子真的不聽話了，就可以比較清楚地了解到該怎么引導(dǎo)孩子。

2.獲得教育知識(shí)。

時(shí)代在變，孩子的成長環(huán)境也在改變，那么教育方式自然也要不斷進(jìn)步。作為父母，要有義務(wù)主動(dòng)接受新知識(shí)的教育。傳統(tǒng)的親子教育方式，大多是家長利用權(quán)威對(duì)子女進(jìn)行教育，對(duì)子女進(jìn)行訓(xùn)誡和懲罰。學(xué)習(xí)新知識(shí)有助于父母跳出自身的成長經(jīng)歷，及時(shí)調(diào)整自身的教育觀念。

3.耐心聽孩子說話。

假如父母氣急了，面對(duì)不聽話的孩子，通常最直接的反應(yīng)就是罵人。這時(shí)，建議父母先冷靜下來，試著多一份耐心，詢問孩子為什么要這樣做。如果父母把注意力放在理解孩子的想法上，想辦法幫助孩子解決問題，或許就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子的行為其實(shí)是情有可原的，而且很多消極情緒都已經(jīng)釋放出來。

4.讓自己承擔(dān)自己行為的后果。

小孩在叛逆期，不免會(huì)有摔東西或一些破壞行為，要自己承擔(dān)后果，比如摔了什么東西，讓他自己去修理，把書撕掉讓自己粘起來。請(qǐng)務(wù)必讓他知道，犯錯(cuò)就要承擔(dān)后果，這種后果不是家長的責(zé)備，而是對(duì)其他東西或人造成傷害后的補(bǔ)救。

注意事項(xiàng)：

1.當(dāng)孩子不聽話時(shí)，大人們往往用“責(zé)罵”或“懲罰”來處理，往往容易產(chǎn)生主觀憤怒。興奮。厭煩。厭煩。滲透到行為的處理上，造成孩子身體感到痛苦不適(體罰)，心理產(chǎn)生恐懼，意志被壓抑，因而難以接受家長冗長地講道，反思自己的不良行為，要糾正孩子的不良行為更加困難。

2.父母與孩子之間的“嚴(yán)肅對(duì)話”，會(huì)使孩子產(chǎn)生共鳴。舉例來說，先暫停他(她)的行動(dòng)或行為，讓他(她)到一個(gè)角落，對(duì)他(她)友好地交談，比大聲斥責(zé)和懲罰要好得多，更能啟發(fā)孩子的良知，思考他們的不當(dāng)行為。