現在的很多孩子因為升學的壓力，學習的壓力，教師和父母施加的壓力，同齡人的壓力等出現了一定程度上的厭學情緒。而這些厭學情緒被表現出來時通常會被父母和老師忽視，甚至父母和老師還會認為是孩子處于青春期時的叛逆心理，屬于一種正常的現象。但其實孩子出現厭學并沒有教師和家長想的那么簡單，這其實是一種心理問題，需要得到各位家長的重視。

厭學現象

厭學是學生對學習的負面情緒表現，從心理學角度講，厭學癥是指學生消極對待學習活動的行為反應模式。發展心理研究表明，學習活動是學齡兒童的主導活動，是兒童社會化發展的必要條件，也是兒童獲取知識和智慧的根本手段。然而，有關調查發現：我國有46%的學生對學習缺乏興趣，33%的學生對學習表現出明顯的厭惡，真正對學習持積極態度的僅有21%。

厭學原因

1.家庭環境因素 在眾多厭學的中專生中，家庭因素的影響是至關重要的。家庭是孩子教育的第一步，家庭有很多因素可以影響到孩子產生厭學情緒。比如不良的家庭教育方式，一些家庭不穩定，父母離異，家長錯誤觀念的影響等等。

2.社會環境因素 社會環境的影響是造成現在中專生厭學的又一個重要原因。社會上出現的拜金主義和享樂主義，對學生的思想產生消極的影響。另外，受應試教育的影響，由于有升學壓力，初中時整天忙于學習，疲于考試，有的學生因此對學習產生了逆反心理。

3.學校教育因素 學校對學生的管理教育沒有適應形勢的變化。辦學規模盲目擴大，師資力量和學生管理水平沒有完全跟上來，教育管理工作缺乏力度和創新。課堂教學未能調動學生興趣，這些也是造成中專學生厭學的重要原因。激發孩子的自我向上意識。

如何教育

1、激發孩子的自我向上意識

家長可以讓孩子列出自己學習上的優勢與長處，在激勵中幫助孩子建立學習的信心，喚醒他們心靈深處的自我意識。孩子會因此變得愛和家長交流，也會更加自信和活潑，厭學問題也就易如反掌了。

2、積極為孩子創建能發揮他們特長的舞臺

家長可以多鼓勵孩子參加一些豐富多彩的課外活動，充分調動孩子的主動性和積極性，使孩子各自的才能能夠得到發揮，從而可以看到自己的長處和優點，感到成功的喜悅，進而消除厭學的情緒。

3、不再以分數論成敗，重視學習過程的快樂

家長千萬不要拿自己的孩子和成績好的孩子做比較，只要孩子能夠在學習方面有一點小進步，應該明確表示贊賞，這樣孩子就不會對學習感到恐懼和厭惡了。

4、讓學生感受到來自老師和家長的關愛

古語曰“親其師，信其道”。師生關系會直接影響學生的學習態度和學習積極性。當師生關系融洽，學生會覺得老師喜歡他、欣賞他，這樣學起來也就會很有熱情。當家長的也要經常換位思考，多鼓勵孩子進步，幫助他端正學習態度，這樣才能盡快從厭學情緒中走出來。

5、特訓教育學校也是一種選擇

當孩子出現厭學時，家長一定要特別關注并及時采取一些措施，避免孩子一直處于這種厭學的狀態之中。除了家長的積極干預，學校和教師也應該積極配合，幫助孩子盡早走出這種消極情緒。如果上述的一些措施對孩子的厭學情緒的轉變并沒有什么幫助的話，特訓教育學校也不失為一種選擇，可以納入家長的考慮之中。總而言之，家長要重視對孩子的關注，不要給予孩子過多的壓力。