叛逆孩子是一種具有反叛心理和思維的兒童。他們往往對(duì)家長(zhǎng)和他人的要求持相反的態(tài)度和行為，且有較低的學(xué)習(xí)興趣。其中一個(gè)主要特征就是對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，不愿學(xué)習(xí)，討厭學(xué)習(xí)，甚至還出現(xiàn)了違反紀(jì)律的逃學(xué)現(xiàn)象。他們厭倦那些提議他們學(xué)習(xí)的人，一般來說，玩游戲仍是他們生活的一部分，他們還沒有完全脫離童年的興趣和習(xí)慣。

湖北叛逆兒童全封閉式學(xué)校指出，叛逆少年教育困境的成因：

第一，生理、心理特點(diǎn)的改變

當(dāng)小孩長(zhǎng)大后，他們的身體就會(huì)快速發(fā)展，自我意識(shí)會(huì)更強(qiáng)。和大人們一樣，他們想獨(dú)立思考，獨(dú)立決定，他們不想被父母當(dāng)小孩看待。盡管他們看上去成熟了，卻有一種驕傲，但是在實(shí)際工作中，各個(gè)方面都達(dá)不到大人的要求，因此，他感到內(nèi)心十分低落。

生理發(fā)展速度與心理成熟速度并無差異，是導(dǎo)致其內(nèi)在矛盾的重要原因。太多的矛盾，把他們的心弄得亂七八糟，沒有外力的幫助，就會(huì)徹底成為迷途的羊羔，無法找到歸途。

二是改變家庭結(jié)構(gòu)及社會(huì)環(huán)境

家庭倫理道德教育在中國(guó)傳統(tǒng)文化中占據(jù)著極為重要的地位，有著不可替代的社會(huì)文化作用。因?yàn)樯罘绞降淖兓改赣H一代與子女相處的時(shí)間大大縮短。兒童大多處于他們狹小的圈子中，與他們的父母缺少交流和了解。這些都是兒童思想脆弱，環(huán)境適應(yīng)能力差，愛好多樣化的重要原因。

與此同時(shí)，各類電影、報(bào)紙、雜志、娛樂也開始侵襲兒童的生活，讓那些還沒有形成穩(wěn)定的世界觀的兒童，尤其受暴力、愛情、游戲的影響，在孤獨(dú)世界中尋找快樂。如果處在平淡、單調(diào)的教室，他們就感到無聊，面對(duì)這些，他們無疑會(huì)拒絕學(xué)習(xí)。