和孩子溝通：不嘮叨，忌說(shuō)教在一些重大考試階段，孩子心理和生理上都都承受著巨大的壓力，所以會(huì)變得細(xì)膩敏感，所以在溝通上也會(huì)
孩子這段時(shí)間性格有些叛逆，在家跟他說(shuō)話，說(shuō)啥都不聽(tīng)。也不愛(ài)學(xué)習(xí)，晚上寫(xiě)作業(yè)還十分拖拉。作為家長(zhǎng)的劉女士最近對(duì)孩子的小升初
特訓(xùn)學(xué)校的教育專家認(rèn)為，孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，恰恰是教育的良機(jī)
為什么孩子們當(dāng)場(chǎng)禁不住失聲痛哭？為什么讓師長(zhǎng)們“頭疼”的學(xué)生也淌著熱淚傾訴自己的心聲？這是因?yàn)椋⒆觽冃撵`的麻木被至真至
孩子的成長(zhǎng)，是一個(gè)不斷變化的過(guò)程，有些孩子是在慢慢變好的過(guò)程。而有的孩子，卻是在慢慢變壞的過(guò)程，所以家長(zhǎng)要是平時(shí)在家的時(shí)
孩子的叛逆是一件非常棘手的教育難題，家長(zhǎng)朋友們遇到這種情況往往都束手無(wú)策，不知道如何應(yīng)對(duì)，我們請(qǐng)教了特訓(xùn)教育學(xué)校的老師們
我們?cè)诮鉀Q這些孩子的問(wèn)題之后，就需要找到這些原因，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)叛逆少年管教學(xué)校的看法
現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力也是很重的，他們不僅需要在學(xué)校學(xué)習(xí)，課后還需要參加各種培訓(xùn)班，導(dǎo)致孩子疲憊不堪，這樣就有很多孩子產(chǎn)生了
在生活中家長(zhǎng)要給以身作則，不能要求孩子做這么做哪個(gè)自己在旁邊玩，應(yīng)該要嚴(yán)格要求自己然后在要求孩子
家長(zhǎng)們心里面總有一種感覺(jué)，聽(tīng)話的都是別人家的小孩，自己家的小孩要多叛逆就有多叛逆，其實(shí)家長(zhǎng)們的認(rèn)知是錯(cuò)誤的，小孩都會(huì)有一
來(lái)到正苗啟德學(xué)校的叛逆孩子，在新的環(huán)境中，在老師教官的教導(dǎo)下，體驗(yàn)著重塑自我的過(guò)程
現(xiàn)在一說(shuō)起中學(xué)生的教育，很多家長(zhǎng)都是頭疼不已，很是無(wú)奈，因?yàn)楝F(xiàn)在的初中孩子正是青春期的時(shí)候，青春期很容易叛逆，和父母對(duì)抗
應(yīng)試教育，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，大部分的時(shí)間都是在學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，更多的時(shí)間都是為了如何在考場(chǎng)上獲得更高的分?jǐn)?shù)，在這樣的大環(huán)境
袁隆平院士是國(guó)之棟梁，一生為研究雜交稻、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗，是全國(guó)青少年學(xué)習(xí)的榜樣，也啟發(fā)著青少年特訓(xùn)學(xué)校的叛逆孩子們
作為軍事化封閉學(xué)校，叛逆孩子在校內(nèi)遵從學(xué)校的日常生活制度，全校教學(xué)流程規(guī)范化
媒介素養(yǎng)教育應(yīng)該從小抓起，校園是開(kāi)展媒介素養(yǎng)教育的最佳場(chǎng)所
教導(dǎo)叛逆孩子是正苗啟德學(xué)校的宗旨，不僅有教的過(guò)程，還有收到反饋和進(jìn)行改善的過(guò)程
正苗啟德青少年矯正學(xué)校十分注重學(xué)生行為能力的培養(yǎng)，教官會(huì)親自教授孩子們洗衣服
家長(zhǎng)擔(dān)心孩子在全封閉式學(xué)校會(huì)吃苦，但短暫的吃苦是為了更長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)，在青少年階段，他的行為和思想是最容易被矯正的
問(wèn)題孩子，在精神上，思想上都一定程度需要健康的引導(dǎo)，而這些負(fù)面的思想和心理狀態(tài)，也一定程度地會(huì)影響到人的身體健康。
相比普通學(xué)校，正苗啟德這樣的特訓(xùn)學(xué)校更注重對(duì)孩子動(dòng)手能力的培養(yǎng)
飯圈為明星集資、打投、應(yīng)援，催生了青少年在網(wǎng)上謾罵互踩、人肉搜索等網(wǎng)絡(luò)暴力現(xiàn)象和不當(dāng)消費(fèi)、奢侈消費(fèi)等行為
在全國(guó)人民都在放假的五月初，孩子們?nèi)栽谡鐔⒌绿赜?xùn)學(xué)校，度過(guò)了勞動(dòng)節(jié)和五四青年節(jié)
家長(zhǎng)在面對(duì)叛逆孩子問(wèn)題的時(shí)候，會(huì)面臨很多的問(wèn)題，例如在孩子問(wèn)題十分嚴(yán)重的時(shí)候，是否可以對(duì)孩子進(jìn)行大罵，或者怎樣制止孩子的
特訓(xùn)學(xué)校?的心理老師在對(duì)孩子進(jìn)行教育的時(shí)候會(huì)遵循科學(xué)的教育方法，引導(dǎo)孩子糾正不好的行為習(xí)慣，讓孩子在溫和充滿關(guān)懷的情景下
本學(xué)校面向8-18周歲青春期叛逆孩子，對(duì)存在厭學(xué)、早戀、叛逆、離家出走等問(wèn)題青少年采取行為矯正輔導(dǎo)教育，常年面向全國(guó)招生，全封閉式軍事化管理，安全有保障！
學(xué)校招生對(duì)象:
8-18周歲青春期存在厭學(xué)、早戀、叛逆、離家出走、親情冷漠等問(wèn)題青少年面向全國(guó)常年招生，無(wú)節(jié)假日！叛逆孩子學(xué)校,問(wèn)題青少年教育學(xué)校,特訓(xùn)學(xué)校問(wèn)題孩子學(xué)校,全封閉學(xué)校面向湖南、湖北、廣東、廣西、江西、安徽、浙江、福建、江蘇、山東、河南、河北等地常年招生，簽訂合同.
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